教育局日前公布优化高中中国历史科及历史科课程框架，以配合特区政府提出强化历史教育和爱国主义教育的方针。

近年，政府加强推动历史教育，让学生全面正确认识历史，树立国家观念。在课程层面，当局自2018/19学年起，将初中中国历史科列为初中独立必修科，其后修订课程内容，以“古今并重”为原则，精简历代政治史，增加近现代史内容，又加强中华文化及香港发展的学习内容。至于高中课程，则自2009年新高中课程推行以来，从未进行检讨。随着社家在全球格局中角色日益重要，课程内容有必要与时并进，回应社会发展与学生的学习需要。这次两史课程修订，将进一步完善初、高中历史课程的衔接，为学生提供更完整的历史学习体系。

“古今并重”全面认识国家
是次高中中国历史科的课程优化，明确贯彻“古今并重”的原则，采用通史形式，涵盖政治、经济、文化、科技、社会、民族关系及中外交流等发展，为学生建立稳固的历史知识基础。除古代和近现代外，课程更纳入国家近年发展概况，让学生全面了解中国从古至今的发展脉络。例如，在“改革开放和中国特色社会主义”单元中，内容涵盖改革开放在各方面的成就、中国特色社会主义新时代以来中国综合国力的提升，以及港澳回归与祖国统一进程等，有助培养学生的国家观念和国民身份认同，理解国家近代以来取得辉煌成就的奋斗历程。

至于历史科，则以“立足中国，放眼世界”为原则，课程设由国家立场阐述世界历史，强调中国与世界的互动关系。例如在单元3“中国与世界”，涵盖中国参加两次世界大战的贡献和历史意义、中国对世界经济和政治的影响，以及构建人类命运共同体的理念及中国积极参与全球治理的实践等，突出中国于不同历史阶段的角色与贡献。两科发挥互补作用，帮助学生建立更全面的世界观，拓阔国际视野，培养多角度思考的能力。