文 | 李辉

2025年10月9日，一份来自《泰晤士高等教育》（THE）的榜单，为特首施政策报告所提将香港建为国际教育枢纽的宏伟蓝图，写下了浓墨重彩的一笔。在最新出炉的2026年世界大学排名中，香港教育大学（教大）首次参评，便以雷霆万钧之势，一举杀入全球200强，位列第195位，在逾两千所世界顶尖学府中跻身前10%。这项成就不仅是教大自身的历史性突破，更是香港高等教育体系整体实力与深度的一次有力证明。当港大、中大等传统强校持续高歌猛进之时，教大这支“奇兵”的异军突起，不禁引人深思：香港教大杀入全球200强，究竟说明了什么？

一、卓越领导与清晰策略：跨越式发展的核心引擎

首先，这说明了卓越的领导力和清晰的策略愿景，是引领一所大学实现跨越式发展的核心引擎。自2023年李子建教授出任校长以来，在校董会的强力支持下，教大进入了一个全新的发展阶段。李校长提出的“结合深厚的师资教育传统与前瞻性的创新、跨学科研究及国际合作”的策略方向，精准地掌握了新时代对教育大学的期望。他没有将教大局限于“师范”的传统定位，而是在巩固其教育学科全球领先地位（QS排名全球第12，U.S. News排名全球第3）的基础上，以前瞻性的视野，大力推动大学向“教育为主，超越教育”的综合性、研究型大学转型。

此次THE排名中，教大在“研究品质”范畴表现尤其卓越，这绝非偶然。这背后是校方在李子建校长领导下，对科研环境、人才引进、跨学科合作的巨大投入和精心布局。从教育神经科学、心理学、新媒体、电竞、人文艺术到社会科学，教大正逐步建构一个多元且充满活力的研究生态系统，这与THE分析指出的“香港高等教育正逐步转向研究型大学发展，亦是加大对学术人员及博士研究投入力度的结果”不谋而合。这种策略性的转向，将大学的研究实力从单一的教育领域，拓展至更广阔的知识前沿，从而产生了大量具有全球影响力和高引用率的研究成果。正是这种“质”与“量”的齐升，让教大在THE严苛的评鉴体系中脱颖而出，赢得了国际学术界的认可。可以说，李校长的掌舵，如同一位高明的船长，为教大这艘航船校准了航向，注入了强劲动力，使其在短短时间内，驶入了世界顶尖大学的蔚蓝海洋。

二、上下同心与团结协作：攻坚克难的胜利关键

其次，教大成功入选200强，雄辩地证明了，上下同心、团结协作的强大凝聚力，是攻坚克难、赢得胜利的根本保障。一所大学的排名跃升，绝非校长一人的功劳，而是全体“教大人”共同奋斗的结晶。从提供策略指引的管理阶层，到奋战在科研一线的教授学者；从悉心育人的前线教师，到勤奋求知的莘莘学子；再到默默奉献的行政及后勤团队，每一个岗位、每一个个体，都汇聚成了推动大学前进的磅礴力量。

正如李子建校长在喜讯公布后所言，这项佳绩“充分展现师生在推动俱全球影响力的教育及科研方面的努力”。我们可以想像，为了产出高影响力的研究，教大的教授们付出了多少心血和代价；为了提升教学质量，教师们如何在课堂内外不断创新与投入；为了在国际舞台上展现风采，学生们如何积极参与各类学术与文化交流活动。这种上下齐心的归属感和集体荣誉感，形成了一种强大的内在协同效应。当全校师生都朝著“追求卓越”这一共同目标迈进时，其所迸发出的能量是惊人的。大学的成功，往往始于一种无形的精神力量。教大这次的成功，正是这种团结精神的生动写照，它告诉我们，一所大学最宝贵的财富，不仅是宏伟的建筑或先进的设备，更是那份根植于心的、为共同事业而奋斗的团队精神。

三、香港高教“全线进步”：建立全球高等教育之都完全可行

此次THE排名，香港高校的表现堪称“现象级”。它昭示著：香港建设成为全球高等教育之都的目标，不仅是蓝图宏伟，更是完全可行的现实路径。八所受大学教育资助委员会资助的公立大学首次“齐齐上榜”，且在原有基础上“全线进步”，成为全球唯一（在至少有3所大学上榜的地区中）所有上榜大学排名均上升的地区。港大、中大、科大、城大、理大五校稳居全球百强，浸大亦大幅跃升。而教大的横空出世，更是将香港的全球200强大学数量提升至6所。

这一系列“可喜可贺”的数据，共同描绘香港高等教育一幅繁荣鼎盛的画卷。它说明香港的卓越，并非仅依赖几所历史悠久的综合大学，而是呈现出一种结构完整、类型多元、百花齐放的健康生态。教大作为一所以师范教育为底色的小型专业性大学，能够与世界顶级的综合性大学同场竞技并跻身前列，“以小搏大”，这极大地丰富了香港高等教育的内涵，展示了香港在专门领域办学的深度与高度。当一个地区不仅拥有顶尖的理工、商科、医科学院，还拥有世界一流的教育、人文、艺术院校时，其作为“国际教育枢纽”的吸引力和竞争力，将是全方位、多维度的。教大的成功，为香港高等教育的“金字招牌”增添了新的光芒，它向世界宣告：无论是寻求综合性精英教育，还是追求专业领域的深度探索，香港都能提供世界顶级的选择。

四、领头羊与排头兵：赋能“教育强港”与“教育强国”

最后，也是最重要的一点，这清楚地标示出，教大正以昂扬的姿态，担当起实现“教育强港”的领头羊，和融入“教育强国”国家战略的排头兵。教育是强国之基，也是兴港之本。一所卓越的教育大学，其意义远超过一份大学排名。

身为“教育强港”的领头羊，教大的角色无可取代。它是香港教师的摇篮，是全港基础教育品质的源头活水。教大培养的每一位优秀毕业生，都将成为点亮香港未来的“燃灯者”。教大透过其前沿的教育研究，为香港的课程改革、教学方法创新、教育政策制定提供源源不绝的智力支持。一个强大的教大，意味著香港将拥有更优秀的师资、更科学的教育体系、更具竞争力的下一代。因此，教大的崛起，直接关系到香港社会长远的繁荣稳定与人才储备，是“教育强港”策略中最坚实的基石。

作为“教育强国”的排头兵，教大正在国家发展的宏大叙事中，找准自己的定位并积极作为。李子建校长明确表示，大学将“为配合国家建设教育强国的目标…做出更大贡献”。这不仅是一句口号，更体现在实际行动中。教大凭借其在教育领域的深厚累积和国际视野，正成为连结内地与世界教育理念的桥梁。它可以为粤港澳大湾区乃至全国的教育发展，提供香港经验和国际方案；它可以为国家的教育改革，培养兼具家国情怀与全球胜任力的复合型人才。教大首次参评即取得的国际认可，提升了中国高校在世界教育领域的话语权，展现了中国特色、香港模式的办学自信。它以自身的实践证明，专业型大学同样可以在世界舞台上发光发热，为国家“双一流”建设提供了新的思路与范本。

综上所述，香港教大首次参评THE即杀入全球200强，绝非一次偶然的排名跃升。它是一首由卓越领导、团结奋斗、清晰策略共同谱写的凯歌。它不仅是教大自身的荣耀，更是香港高等教育整体实力的有力佐证，为香港建立国际教育枢纽的雄心注入了强心剂。更深远地看，它标志著教大正自觉地肩负起时代赋予的双重使命：向下扎根，作为“教育强港”的领头羊，为香港的未来奠定坚实的人才基础；向上生长，作为“教育强国”的排头兵，为中华民族的伟大复兴贡献独特的智慧与力量。这，就是教大跻身世界200强所带来的最振奋人心的消息。

（作者系香港教育大学助理副校长(区域拓展)，文章仅代表作者个人观点）