5月12日，2026世界数字教育大会基础教育平行会议在杭州召开。会议以“智慧育苗·生态焕新：人工智能重构基础教育新样态”为主题，汇聚了国内外基础教育领域政要、专家学者、一线教育工作者及科技企业代表，围绕人工智能与基础教育深度融合展开研讨，凝聚全球共识、分享实践经验、共绘发展蓝图。

中国教育部副总督学、基础教育司司长田祖荫、库克群岛教育部部长瓦因·莫科罗亚、乌兹别克斯坦总统学校署署长赛瓦拉·沙季罗娃、浙江省政协副主席张学伟在会议上分别致辞。

会议重点发布了两项成果。一是中小学人工智能通识教育系列资源。《人工智能通识教育讲义》包含小学低年级、小学高年级、初中和高中四套讲义，以及集人工智能通识教育内容、学科工具、教师助手于一体的资源包，为海内外师生提供一站式人工智能教育教学服务；《人工智能通识教育十讲百问系列课程》聚焦青少年关注的人工智能问题，以故事化案例、人机互动的教学形式，帮助学生搭建完整的人工智能知识框架。二是国家中小学智慧教育平臺系列AI工具。中国教育部依托国家中小学智慧教育平臺，持续汇聚十余款优质AI工具，推动人工智能走进课堂、融入教学、服务师生。清华大学附属小学作为AI工具开发代表分享经验。

主题报告环节设置丰富，包括区域实践、专家视角、学校探索和企业前沿四个环节。联合国儿童基金会、英国、新西兰、香港、浙江杭州市、上海虹口区、广东深圳市等立足本地实践，介绍了推进数字教育公平、构建智慧教育生态的创新路径；联合国教科文组织索比·塔维尔、新加坡教育科技司安捷克、同济大学吕培明、浙江师范大学曹漱芹、北京师范大学郑勤华、杭州外国语学校王华琪等从专家视角，围绕人工智能时代基础教育变革的方向与路径，分享前沿研究成果与思考；芬兰国际教育创新研究院、福建省泉州第一中学、北京德威国际学校、杭州市杨绫子学校、西北师范大学附属中学、广西民族师范学院附属小学教育集团结合学校实际，展示了人工智能融入日常教学、推动因材施教的鲜活探索；阿里云教育、猿力科技作为企业代表，从技术创新维度探讨技术如何更好服务教育本源。

在育苗故事环节，介绍了全国学生数字素养提升实践活动（原“全国中小学电脑制作活动”）这一持续了26年的科创实践活动，浙江大学戴浩凯、深圳点猫科技有限公司李天驰作为曾经参与该活动的两位代表讲述他们成长与发展的故事。（记者 庄蕾）