新开设的小学人文科已于本学年在小一及小四年级开始推行，2027/28学年将会全面推展至所有级别，以从小加强爱国主义教育。特区政府教育局局长蔡若莲书面回复立法会议员提问时表示，局方持续提供多元化的教师培训活动，包括国家历史、国家地理、国家最新发展的教师专业发展课程，让他们了解课程原意、内容及教学法；自2023/24学年起，至今已提供约3.2万个师训名额，又举办人文科“学习圈”，通过经验交流、观课和经验分享会，提升专业能量，截至今年1月有约150所小学参与。

此外，优化高中中国历史科及历史科课程框架已于去年10月公布，教育局于同月举行两科课程框架的简介会，合共超过550名教师参与。优化后的课程将于明年9月落实推行，教育局将于新学年提供不少于1,500个师训名额，涵盖课程诠释、知识增益、学教评策略，以及课程领导与规划等方面。

蔡若莲又提到，香港国安法实施后，局方适时向学校发出详细的行政和教育指引，要求学校按校本情况及需要，建立校本机制和制定适当措施，以防范和制止危害国家安全或不利于国家安全的行为和活动，并须每年向教育局提交年度报告和工作计划，汇报维护国家安全及国家安全教育相关措施的校本推行情况。

此外，教育局亦持续通过不同渠道，如学校探访及与学校的日常沟通，检视相关措施的推行情况和成效，并提供建议和指示。

教育局近年亦加强了国民教育的重点视学，聚焦评估学校在领导统筹国家安全教育、推动中华文化、国家历史及国家地理、全方位学习活动，包括内地交流等方面的规划、推行和评估的工作，并给予回馈和改善建议。

教育局会综合每个学年的视学所得，定期透过分享视学结果及推广良好的实践经验，提升国民教育的质素和成效。