为促进内地与香港的教育协同发展，培育新一代具国际视野的创意教育者及领袖，邵氏基金会与国家教育部共同推动“逸夫未来教育计划”，并于昨日假香港中文大学举行启动礼。这项试点计划获邵氏基金会捐资2,000万元人民币，以科学创新与STEM教育为主题，组织十个海外研修团，选派全国各地、特别是中西部地区的250位优秀教育行政管理人员，前往芬兰、英国、香港等七个国家或地区，进行为期20天的专业研修。透过与当地教育机构交流互动，参加者可深入了解国际人才培养趋势、先进教学及学校管理经验， 并将心得学以致用，主办单位会跟进成效、提供支援，以推动国家教育高质量发展。

启动礼邀得国家教育部国际合作与交流司（港澳台事务办公室）副司长陈大立、 中央政府驻港联络办教育科技部一级巡视员刘懋洲、 中央政府驻港联络办教育科技部处长何金晖、港中大副校长（教育）金国庆和邵氏基金会主席陈伟文等出席主礼，与一众参与计划的教育工作者共同见证计划正式启航。

陈大立致辞时表示，香港正积极推进国际教育枢纽和国际创新科技中心建设，在科学教育领域开展前沿探索。教育部高度重视内地与香港教育交流与合作，把港澳教师纳入教育部名师名校长培养计划，并于2024年把港中大和香港大学纳入“国家优秀中小学教师培育计划”，同时通过一系列两地交流项目，持续促进师生互访、资源共享、经验互通。

研修聚焦科创与STEM教育

他指出，“逸夫未来教育计划”境外合作项目的实施，是贯彻落实“教育强国”的有力举措，本次研修以科学创新与STEM教育为主题，亦契合教育发展趋势和时代要求。

陈大立对参加者提出三点期许：一是潜心学习，牢记立德树人的使命，充分利用香港的优质资源和先进经验，围绕STEM课程建设、跨学科融合等内容，探索如何将科创理念融入学校教育。二是积极交流、深化合作，香港融汇中西文化，是国家教育对外交流的重要桥梁，虚心学习香港经验，并主动分享内地教育改革成果，与香港教育同仁建立长期联系，推动两地学校结对协作，把短期研修拓展为长期合作。三是注重实践，切实将研修所得转化为推动学校科教发展、提升学生创新素养的具体方案。

推进两地基础教育协同发展

金国庆表示，本次研修在研习方式上围绕讲授、体验和交流开展，有专家主持专题讲座，也有切身的体验工作坊，并邀请两所香港中学校长分享经验，力求把理念转化为方案，把方案落实为成效。他指教育的未来在于连接、在于创新、在于行动，相信这次研修将推进内地与香港基础教育的协同发展，为国家培育德才兼备、敢于创新、善于协作的新一代人才，并作出新贡献。

陈伟文指计划延续基金会多年来对国家教育事业的坚定承诺与支持，致力于培育具备创造力、创新教学能力、协作精神与领导才能的未来教育人才，期望项目落地生根，惠及学生和社区。

中国人民大学附属中学校长宓奇作为学员代表发言时指出，人工智能（AI）浪潮正以前所未有的深度重塑教育生态，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本命题，在AI时代被赋予全新内涵与挑战，需以更开放的视野、更前瞻的思维，结合培训收获探索答案。

他建议全体学员放下已有经验的包袱，求真学问，谋划大格局，不仅学习具体课程设计与教学策略，更应洞察其背后的理念逻辑、制度支撑与文化土壤；在返回学校后，迅速将所学所思转化为校本课程创新、教师发展举措及校际协同的具体方案。