香港教育工作者联会23日公布“教育工作者对推行爱国主义教育”问卷调查。在受访的420多所学校中，近九成有举办中华文化体验活动，近八成五有举办内地交流考察，而与内地学校缔结姊妹学校及于特定日子办国民教育活动亦有近八成。因应抗战胜利80周年，逾八成学校有安排学生观看阅兵仪式，可见学校推行爱国主义教育的形式趋向多元化。不过，调查结果同时反映学校于课时、教材与专业支援方面仍面临挑战，期望教育当局能提供更多教学资源与培训。是次调查在10月初进行，共收回涵盖中小学、幼稚园、特殊学校及大专院校的428份有效问卷。结果显示，受访校长及老师最认同中华文化学习体验活动，能提升学生对国情、国史相关兴趣，占84.1%，其次为内地交流考察（78.5%）、参观本地历史文化遗迹（76.2%）及观赏电影或纪录片（69.6%）。

被问及应加强哪些课题以配合国家发展，近七成教师选择“中华优秀传统文化”，六成支持“国家创新科技的发展”，另有逾半认为应加强“国家安全教育”、“大湾区融合发展”及“国家最新政策方向”等内容，说明教育界除了重视传统文化学习外，亦十分关注国家政策和最新发展。

在纪念抗战胜利80周年方面，除了观看阅兵仪式，亦有近半学校举办专题书籍或图片展览。教联会建议，学校可结合本地抗战遗址开发研学路线，并增加跨学科专题研习，以深化学生对历史的认识。

同时，有逾半受访学校教师提到目前课时不足、缺乏互动性教材，及人手不足，是推行爱国主义教育的挑战，亦有人担心难以量度爱国教育的成效及专业培训不足。教师普遍期望，能有更多到校或跨校专业支援，以及经验分享会及讲座可以举办，以解读最新国策，并希望教育局为不同学科与年级提供教材，以及跨学科推动爱国教育的示例。

教联会就此提出四项建议，包括应丰富爱国教育活动形式、强化教师培训、提供更多教学资源，以及扩大支援网络。主席黄锦良指，调查有助了解学界在推行爱国主义教育的成果与挑战。该会将继续与特区政府及学界合作，提供适切支援，共同推动爱国教育，培育德才兼备、爱国爱港的“一国两制”接班人。