香港特区政府教育局23日公布小学人文科课程框架，学习重点包括中华文化的特色和传承、国家安全的重要性、国家的现代发展、中央与香港特区的关系、宪法和香港基本法等，从而提升学生国民身份认同。

特区政府教育局表示，人文科将占小学六年课程总课时不少于7%，全港小学须于2025/2026学年开始推行小学人文科课程，并建议学校最早可于2024/2025学年试行。

据特区政府教育局介绍，人文科六大学习范畴涵盖健康与生活、环境与生活、理财与经济、社会与公民、国家与我、世界与我。人文科大部分内容建基于现行常识科课程，教育局只在原有范畴作重整和增润。国家观念、民族感情和国民身分认同等国民教育元素一直都存在，是常识科的重要元素。

教育局总课程发展主任（幼稚园及小学）李建寰表示，优化现行课程，增润中华文化、国家历史和国家地理等元素是为配合近年课程发展趋势，以期有系统地从小培养学生的国家观念，民族感情和国民身分认同等，落实爱国主义教育。