在数智时代的背景下，提升教师的专业素养与师德越显重要。香港教育大学（教大）五位专家学者——学校协作荣誉顾问邹秉恩先生、学校协作及体验总监甘伟强博士、专业及职业教育与终身学习研究所联席执行所长甄沛豪博士、课程与教学学系副教授黄显涵博士，以及社会科学与政策研究学系讲师李越民博士，早前应邀出席“第七届粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会”（研讨会），并分享专业见解。

是次研讨会由教育部教师工作司及广东省教育厅指导、教育部师德师风建设基地（华南师范大学）主办，以“数智时代的‘为师之道’：教育家精神引领下的师德重塑”为主题，于2025年12月19日在东莞中学松山湖学校举行，吸引近500位来自全国各地的教育工作者参加。

研讨会除主题演讲外，亦分设六场不同的专题讨论。邹秉恩先生参与“数智时代的教育家精神内涵与价值坚守”主题讨论时，以“从教育公平视角体现今天的师德与教育家精神”为题，探讨教育公平对教师专业与教育家精神的启示。出席“教师数位伦理素养的培育与专业发展”讨论的甘伟强博士，则以“数智时代教师师德的培育”为题，分享教大如何透过优化课程及经验学习，加强培育未来教师的师德；同场的黄显涵博士则分享“人工智慧时代的教师学习和专业发展”，提出教师在人工智慧时代的机遇，并持续专业发展的重要性。

在“数智时代大湾区师德建设合作机制与政策协同”的主题讨论中，甄沛豪博士就“数智时代的教师学习与专业发展”作出深入剖析，探讨区域合作与政策协同的可能性。李越民博士在“数智时代师德评价的挑战与创新”主题中发表“中国香港师范学生的师德师风培训：一名前线教员的反思”，从前线教育者的角度剖析师德培训的实践经验。

本届研讨会不仅促进理念交流，更为湾区教育协同发展奠定基础。与会专家一致认为，面对数智时代，更需要跨区域合作培养师德，形成政策协同与资源共用，为粤港澳大湾区以至全国教育改革注入新动力。教大将继续发挥专业优势，推动师德教育创新，培养具教育家精神的新一代教师。