文｜本刊记者 王慧娟

1945年冬，抗日战火的余温尚未散尽，港英殖民统治的阴霾却已重新笼罩这片土地。彼时的香港，百废待兴却秩序混乱，物价飞涨、民生凋敝，更让爱国志士忧心的是，港英当局推行的教育体系刻意割裂香港与祖国的联系，妄图磨灭民众的家国情怀。就在这样的时代困境中，香港岛西畔的一间普通广东茶楼里，亮起了一束穿透阴霾的特殊光焰。

广东茶楼里艰难种下爱国火种

1945年12月创立的汉华中学，是香港第一所传统的爱国学校，成立距今刚好80年。现任汉华中学关颖斌校长指著校史馆的一幅画作说：“你看，当时的老师、校长是在香港一个普通的广东茶楼里招生，招牌也是一笔一划手写的，条件非常艰苦。”1945年，抗日战争刚刚胜利，祖国内地就有一些年轻人来到香港，致力于香港的学校建设和教育发展。钟国祥、彭汇、李鸿釨就是其中的先行者。他们曾是东江纵队的队员，有著强烈的爱国主义情怀。

他们连同一群热血爱国青年，怀揣著“为祖国培育栋梁”的赤诚初心，凑集微薄的积蓄，挥毫写下苍劲有力的手写招牌，将喧闹的茶座临时改造成招生点，在杯盏碰撞的嘈杂声中，郑重开启了汉华中学的创立之路。香港第一所传统爱国学校，就此在艰苦卓绝的环境中应运而生。

汉华中学最初的校舍叫做太白台校舍，在香港岛的西边，不过是一间很简陋的改装平房。墙面斑驳、门窗简陋，课桌椅大多是师生们从各处搜罗来的旧物，拼凑修补后勉强使用。可就是这样一处简陋的场所，却承载著为祖国培育栋梁的千斤重诺，成为当时香港爱国青年追寻真理、眷恋家国的精神港湾。每当清晨来临，平房里便传出朗朗书声，既有传统国学的经典篇章，也有家国大义的进步思想，这声音穿越街巷，在殖民统治的压抑氛围中，传递出不屈的民族气节。

风雨飘摇中唱出坚定爱国心声

1948年，汉华中学迎来了关键的发展节点。第三任校长张泉林，这位怀揣教育救国理想的教育家，深入了解学校困境与时代需求后，为汉华定下了“为祖国而教育，为学生而服务，为真理而教学”的办学方向。关颖斌说，“这个目标和态度是很鲜明的，是推广爱国主义教育的纲领”。“之后为了更好地实现这一目标，当时学校特别邀请了中山大学钟敬文（静闻）教授创作校歌，每一句歌词都蕴含深意”，关校长介绍，“钟敬文先生深为汉华的爱国情怀所打动，实地走访校园后，以香港的地理风貌为切入点，挥笔写下‘扯旗山高耸，香江水汪洋’的开篇，既勾勒出学校扎根香港的地理坐标，也暗喻著华夏山河的壮阔与民族精神的坚韧；后续‘为祖国拨开浓雾，为民族带来春天’的歌词，则精准喊出了风雨飘摇年代里，一群爱国教育者最坚定的爱国心声”。

“我们是中国青年，为祖国贡献力量，为民族带来春天”，不啻为香港青少年群体中的一声春雷，让爱国的进步青年坚定理想、将使命永驻心间。校歌一经传唱，便在香港爱国学界引发强烈共鸣，成为汉华精神的生动载体。访谈中，关颖斌校长亦情不自禁地深情演唱：“扯旗山高耸，香江水汪洋。我们是中国青年，今天在这儿学习和锻炼，学习和锻炼。要健强体魄，要发展智能，要坚定意向，为祖国贡献力量，为人类迎来春天。记著这是我们的责任，这是汉华的荣光……”

共和国成立当天升起五星红旗

新中国即将成立的喜讯跨越山海传到香港，汉华师生欣喜若狂，连夜赶制五星红旗。彼时，港英当局对新中国充满敌意，严禁任何庆祝新中国成立的活动，师生们只能在深夜悄悄筹备。有人负责裁剪红布，有人仔细缝制五角星，指尖的颤抖里藏著难以言喻的激动与虔诚。1949年10月1日，开国大典的当日，这面凝聚著全校师生爱国深情的五星红旗，毅然升起在汉华中学的校园上空，汉华也因此成为香港首批升起五星红旗的爱国学校。

“红旗飘扬的那一刻，全校师生肃立敬礼，不少老教师热泪盈眶，年轻学子们则高声欢呼。随后，我们兴奋地举行全校庆祝大会，全体师生共同演出自编自导的大型舞蹈《中国人民大团结》，还有话剧《五星红旗升起来了》。”这份赤忱的庆祝，却也彻底激怒了港英当局，为学校带来了长达半个多世纪的残酷压迫。关颖斌校长说，“五星红旗这一挂，就换来学校从建校到本世纪90年代，港英当局从没有给过一分钱，并一直想方设法要我们停办。其中的恐怖威胁和艰苦环境是无法想象的”。

师生家长护校运动抗击港英打压

1950年6月，港英教育当局通知说校舍防火设备不足，要求一个月内取消学校注册，还发警告信警告老师在汉华教书属于违法行为。“但正是这样的白色恐怖，使得全校师生更加团结。当时全校的老师、学生、家长一起共同发起一场护校运动，引起社会各界的广泛关注。”谈起这些，关颖斌脸上还带著对港英当局的不满和对前辈学人的由衷敬佩，“大家将计就计，既然港英政府认为我们防火设备不足，我们就努力想方法，令学校所有设施都可以达到防火标准。在这场抗争中，还有无数爱国人士伸出援手，为汉华奔走呼吁。最后，港英当局在舆论压力与汉华师生、家长的坚定抗争下，不得不收回成命”。

当然，这只是其中一个事例，据关颖斌介绍，类似这样的例子还有很多。面对接踵而至的一系列打压和迫害，汉华师生与家长从来没有退缩。时常，家长们自发捐款捐物，补齐学校设施和教学设备；教师们集体联名上书，据理力争，细数学校的合法办学资质与教育贡献；学子们则以罢课请愿的方式，向港英当局表达抗议。汉华这颗在白色恐怖中孕育的爱国火种，终究凭借著众志成城的坚守，顽强地燃烧起来。

弦歌不辍的爱国教育坚守路

在港英当局长期的封锁与压制下，汉华中学的教育之路走得异常艰难，却也愈发坚定。没有政府资助，学校就靠著微薄的学费和社会爱国人士的捐赠艰难维系；面临资质刁难，师生就齐心协力完善各项设施，用过硬的教学质量回应质疑。在困境中，汉华始终没有放弃对教育革新的追求，始终坚信“优质教育方能培育栋梁”。关颖斌自豪地说，1953年，在大多数香港学校还沿用传统教学方式的年代，汉华中学率先推行大刀阔斧的课程改革，明确提出“理论联系实际”的教学理念，大力强化实物教学，取得了很好的教学成绩和社会效应。

为了让学生更直观地理解知识，汉华的老师们四处搜集实验器材、动植物标本、工业制品模型，甚至亲自带领学生到码头、工厂、农田实地考察，将课堂搬到生活场景中。为了展示教学改革的成果，也为了向香港社会传递先进的教育理念，学校精心筹备了首场教学展览会。开展当天，原本简陋的校园被装点得焕然一新，各个学科的教学成果整齐陈列，既有学生制作的精美标本，也有实验报告、实践心得，还有师生共同绘制的祖国地理图谱。这场别开生面的展览会，吸引了香港各界逾12,000人前来参观，其中不乏其他学校的教师、教育界专家以及普通市民。参观者们对汉华的教学改革赞不绝口，不少教师当场表示要借鉴其教学方法，汉华也因此成为香港教育界的先行者，为后续香港教育改革埋下了伏笔。

除了重视学科教学，汉华还早早确立了体艺并举的教育理念，这一传统比香港官方推行的全方位学习教育改革整整提前了47年。学校利用有限的场地，开辟了小型运动场，组建了篮球队、足球队、田径队，还成立了合唱团、话剧社、美术小组等多个文艺社团。每天放学后，校园里总能看到学子们积极锻炼、潜心创作的身影。体育训练不仅锤炼了学生的体魄，更培养了他们坚韧不拔、团结协作的精神；文艺活动则丰富了学生的精神世界，让他们在艺术创作中抒发家国情怀。在一代代师生的坚持下，汉华的体艺教育结出了丰硕成果，不少学子凭借出色的体艺特长入选香港队，奔赴北京参加全国性赛事，在赛场上奋力拼搏，斩获多项荣誉，更有多人获得国家运动员称号，为香港争光、为祖国添彩。

教师曾轮流穿同一件西装授课

支撑这份教育坚守的，是一代代汉华教师的无私奉献。因无政府资助、学费低廉，老师们薪水微薄，难以维持基本生活。关颖斌告诉记者，当时港英当局要求教师讲课要穿西装，但汉华的老师们太穷了，全校只有一件西装，老师拮据到只能轮流穿同一件西装授课。甚至，很多老师也没有住所，夜晚便将学生的课桌拼在一起当做床。是“为祖国培养人才”的纯粹理想，让他们甘之如饴、默默耕耘，哪怕在社会运动中频频受伤、受到迫害，哪怕因爱国立场被港英当局关押至政治部集中营，都始终坚守信念。

正是这份“穷且益坚，不坠青云之志”的执著，正是这份“家国兴亡，匹夫有责”的责任感，让汉华在风雨中稳步前行。1991年9月，得益于《中英联合声明》的签署，汉华终于被港英政府批准成为直资学校，资源大幅改善，这场跨越数十年的坚守，终于迎来曙光。

践行“为祖国贡献力量”誓言

汉华的教学理念中极为重要的一项，就是必须加强与祖国内地的交流和互动，让更多的学生可以了解祖国的历史、现在和未来。早在1995年，汉华便率先推出“中国区域综合学习课程”，要求中六的学生都必须参与一期内地考察，从广州番禺到祖国各地，将学科知识与国家发展实景结合。这一创举，成为日后香港教育局公民科考察课程的典范，引得众多学校效仿。“这一交流活动，作为汉华的传统，除了疫情期间，从来没有间断过，持续了接近30年的时间了。”

除此之外，关颖斌介绍说，他本人就是汉华校友，1988年毕业后在香港中文大学读地理专业，1992年回到汉华教书。到现在已经有30多年了。“我最初教书的时候，香港还没有回归，港英当局在地理课程中基本不涉及国家地理。但汉华的老师认为这样对学生认知国家很不利，所以从本世纪90年代开始便自行设计了一门课程叫做中国地理。完全是自行设计，而且顶著当时港英当局教育局的压力。”关颖斌是其中一个主要的设计老师，他说：“这样，就可以补足当时政府课程的不足，方便完成汉华爱国主义教育的使命”。

1997年香港回归，汉华中学的爱国情怀迎来了更广阔的表达舞台。学校联合山东济南八中举办“心脉相通，爱我中华”联谊活动，学子们将凝聚著两地祝福的五星红旗献给驻港部队，用集体朗诵《民族颂》来抒发对回归的喜悦与期盼。

进入新的时代，汉华的爱国主义教育不断焕发新活力。70周年校庆上，曾担任过汉华校董的时任香港特区行政长官梁振英亲临晚会，见证这所爱国学府的荣光。2018年，学校成为香港首所与驻港部队合作的学校，军史馆参观、国防教育讲座、仪仗队国旗班进校园等活动，让家国情怀与国防意识深深扎根学子心中。80年来，汉华校友遍布各行各业：有投身“一五计划”的建设者，有奔赴抗美援朝战场的志愿军飞行员，有扎根偏远地区的医生、工程师、地质队员等，他们用实际行动践行著校歌中“为祖国贡献力量”的誓言。

时光荏苒，汉华中学已走过80载春秋。站在新的历史节点，汉华的办学理念也在传承中不断创新。以校训“汉粹国菁”为指引，学校在坚守爱国教育初心的同时，大力发展创科教育，夯实学生理科基础，培养创新能力，为教育强国、科技强国输送后备人才。面对青年学子，关颖斌校长寄予殷殷嘱托：“一定要学好本领，为国家作贡献，为民族带来更好的明天。”如今，汉华正以开放的姿态，推动香港与内地教育深入交流，在民族复兴的征程上，继续书写“为民族带来春天”的育人篇章，让爱国薪火永远燃烧。