2025年6月3日至7日，由集友陈嘉庚教育基金主办，厦门国际银行、集友银行、福建省厦门市私立集美学校委员会联办的“嘉庚心·中华情 走进嘉庚故里——香港教育界赴闽交流团活动”香港教育界一行20余人来到厦门，实地感悟陈嘉庚先生“倾资兴学 纾难救国”的爱国情怀。

为弘扬“忠公、诚毅、勤俭、创新”的“嘉庚精神”，参访集美学村是活动的重点，交流考察团抵厦首日便来到陈嘉庚纪念馆，并在鳌园，向陈嘉庚先生的陵墓深深三鞠躬，表达敬重缅怀之情。在集美大学校史馆中，交流考察团一行了解到陈嘉庚先生当年创办集美学校水产科（集美大学航海学院前身）时的艰辛，抗战时期内迁安溪、大田，办学不辍，重金购船，培养学生实操能力。这些年来，从航海学院走出去的毕业生，已成为支撑我国航运业的脊梁。交流考察团在集美学村还参观了陈嘉庚先生故居和归来园，故居陈列展现陈嘉庚先生晚年回国定居后的生活和工作场景，其简单的生活用品，尽显陈嘉庚先生勤俭朴素的生活作风。

厦门大学是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，由爱国侨领陈嘉庚先生于1921年创立。交流考察团一行走进厦门大学本部思明校区，在厦门大学党委原副书记、校友总会副理事长赖虹凯的带领下，交流考察团深入了解厦门大学的百年办学历史和陈嘉庚先生创办厦大的办学理念。翌日，交流考察团一行走进厦门大学翔安校区，透过参观嘉庚创新实验、航空航天学院和海洋与地球学院，感受到了国家科学技术的快速发展。厦门大学以校主名字命名的“嘉庚”号海洋科学综合考察船，去年8月受本次活动主办机构的邀请，在回航厦门时停泊香港五天，让香港市民大众登船参观，成为第一艘在香港举办开放日活动的中国内地高校科考船。

此外，交流考察团一行分别与集美大学、厦门大学的招生办老师就教学研究、海外招生、学生就业等问题开展交流，并就人工智能技术如何助力教育资源的数字化转型课题，听取了齐物社研学教育的演讲分享。

陈嘉庚先生，除了是一位毕生倾资兴学的卓越教育家，更开创了以金融力量回馈教育的先河，通过创办集友银行以其盈利实行“以行养校、以行助乡”的举措，集友银行也是本次活动的联办机构之一。为加深了解陈嘉庚先生创办集友银行的创办初心，交流考察团一行来到集友银行厦门分行，参观了分行华侨文化墙及银行发展历史墙，从一幅幅泛黄的历史照片、一件件珍贵的银行早期票据与侨批文物，交流考察团深深的感受到集友银行血脉中流淌著陈嘉庚先生的办行初心与华侨金融深厚积淀。

集友银行的母公司、本次活动的联办机构之一 ——厦门国际银行股份有限公司系习近平总书记1985年在厦门工作时亲自关心指导下成立，是中国第一家中外合资银行。交流考察团一行分别到厦门国际银行总部及其位于同安区的北辰山科创中心参观，并邀请专家就开放银行平臺的数位校园场景解决方案等进行专题介绍。

陈嘉庚先生是爱国华侨领袖、实业家、教育家，他以克勤克简的平凡生活，书写了“倾资兴学”、“教育兴国”、“纾难救国”、“号召南侨”伟大的一生，他被毛泽东誉为“华侨旗帜，民族光辉”。今年是中国人民抗日战争胜利80周年纪念，除了参访考察外，主办机构邀请了集美大学图书馆陈嘉庚与华侨华人资料中心主任廖永建以《陈嘉庚书信里的教育家精神》和华侨博物院原院长刘晓斌以《陈嘉庚与南侨机工》两大主题做宣讲。

集友陈嘉庚教育基金董事及本次活动秘长陈思慧表示，举办本次交流考察活动，旨在让香港教育界代表深入了解陈嘉庚艰苦创业、自强不息、倾资兴学、纾难救国的伟大历史事迹，深刻体会其以民族为重、爱国爱乡的崇高品格，充份了解在新时代下传𠄘和弘扬“嘉庚精神”的重要意义，她希望把未来能进一步把嘉庚薪火传延至香江校园，有助培养学生国民身份认同和人文素养。参与交流考察团的香港教育界同仁对此次活动均给予高度的评价，他们表示陈嘉庚先生“诚毅”品格与家国情怀令人敬仰，其“忠公、诚毅、勤俭、创新”的“嘉庚精神”是教育工作者一生学习的榜样，“嘉庚精神”不仅是他个人的品格写照，更是中华民族宝贵的精神财富。本次活动的副团长、中国教育学会常务理事黄晶榕表示，希望将来能组织更多学生来厦门考察学习，透过了解嘉庚先生的故事，激发学生的爱国情操。本次活动的副团长、新界校长会副会长余大伟表示，来到厦门，到处都是嘉庚的历史和足迹，很值得带香港的学生来了解和学习，是德育、公民教育、爱国主义教育及价值观教育的难得教材。香港理工大学应用社会科学学系副教授李紫媚表示对“嘉庚精神”里的“诚毅”两个字最为感动，“嘉庚精神”融入他所创办的学校里，培育了一代又一代的优秀人才。香港中华文化发展联合会主席伍德基，希望将来可透过绘本、故事等形式，让更多的学生传承和弘扬“嘉庚精神”。

本次活动由集友陈嘉庚教育基金主办，厦门市海外联谊会和香港教育工作者联会担任支持机构，厦门国际银行、集友银行、福建省厦门市私立集美学校委员会担任联办机构，香港华夏教育机构、香港岛校长联会、新界校长会、香港津贴中学议会、香港副校长会担任协办机构，香港知识旅行社担任承办机构。