文 | 何汉权

教育，千言万语，山高海深，东西理论纵横，起始与终点，必须寻问，回到基本，什么是教育？教育为的是什么？在人类文明与文化的社会发展中，教育能产生的作用是排队头，还是押在队尾？谁又主宰教育的升降浮沉？

社会分层组织，权力愈大的，无疑动员能力愈大，影响能力愈大，但权力终究压不住变动不居的岁月，影响力放在时间廊里实践与验证，这影响力所产生的教育力是大好，抑或是大坏，自有公道论。

帝国主义造就荒谬悲剧

近现代史上，历史人物呼风唤雨多的是，七情上面，既花言巧语又豪情万丈，纵横捭阖，领导群众亦教育群众，遇上选票决定一切的制度，就如鱼得水，大胜就登上大位。看第二次世界大战之前的希特拉，屠杀犹太人，入侵波兰、苏联，掀起惨烈的欧战，今日看当年，希特拉毁人家园、害人国民，是将残害他国民族生命的集体，用作照耀日耳曼民族的“伟大荣光”之上，但荒谬的是如此要他国人民家破人亡的行为，却受到当时由希特拉纳粹领导的德国民意及行动支持。

同时期的亚洲，日本祭出大东亚共荣圈，取韩夺中要世界之美梦，亦借此思想教育日本国民，“有志”的新一代，就是要圆此“跨世界的帝国雄图”作为报效国家最高理想，并由此自由进出，乃至践踏他国领土，造成损人不利己的大侵略、大伤害。1895年《马关条约》，掠夺中国领士及财富的日方操盘者伊藤博文，就用“埋骨何处不青山”，以资鼓动日本年轻将士效忠日本、放开怀抱、四出侵略。结果是处处哀鸿，大侵略的追寻者，就是各方的大伤害。

日月星移，历史却未有往良善和平的方向演进，美国近年回来了，民选总统特朗普愈来愈伟大的结果，世界愈见动荡，战争启动的原因与方式，光天化日下掳劫，赤裸裸地击杀别国多位领袖，今天宣布墨西哥湾为美国湾，明天再指霍尔木兹海峡为“特朗普海峡”，横蛮贪婪等歪理价值尽显，但当今日本女首相，竟公开称赞如此恶劣的、无法无天的大政客为缔造世界和平最重要一人，这是令人费解的，同样是百般疑问在心头，那就是，弄得世界乱七八糟的特朗普，是美国选民选出的，且是两届当选。

（作者系教育评议会会长、国史教育中心（香港）校长，文章观点仅代表作者本人）