文｜温志伦

中国传统节日历史悠久，文化底蕴深厚，承载著中华民族的智慧、情感与价值观。日前教育局课程发展处课程资源组推出的《中国传统节日》系列绘本，包括农历新年、清明节、端午节、中秋节共四本，正是为幼儿及小学生量身设计的优质学习资源。绘本凭借精美的插画和浅白的文字，结合典故分享与反思习题，将知识学习与品德培育融合，为香港学生提供了一扇通往中华文化瑰宝的窗口。从农历新年的阖家团圆、清明节的慎终追远、端午节的爱国情怀，到中秋节的团圆思亲，这些节日不仅是历史的遗产，更是文化认同的纽带。作为教育工作者，应如何善用这套教材套，让学生体验中华文化传统之美呢？

讲趣味幼儿故事，传承中华文化

所谓创造性转化，就是要按照时代特点和要求进行教学。而创造性发展，则是按照时代的新趋势、新进展，补充并弘扬传统文化中的优良美德。教育局本次设计出一套教育性与艺术性兼备的作品，展现出专业的教育多媒体水准。图画精美细腻，色彩明亮而富有童趣，采用适合幼儿视觉的暖色调与传统元素融合的风格。以农历新年的主题书为例，本书内容从经典年兽传说切入，再延伸至香港本地家庭的新年习俗与庆祝场景。内容简单精炼，舍去繁杂细节，能帮助年幼学生快速了解节日文化，适合亲子共读或作为课堂故事。

节日绘本蕴典故，涵养国民情怀

绘本不仅止于简单节日知识，还融入相关典故。以端午节主题绘本为例，此书讲述屈原投江的爱国故事，配以赛龙舟、包粽子的习俗解说，让孩子明白“忠”与“孝”的传统美德。中秋节主题绘本则融入嫦娥奔月的传说，并加入了本港的舞火龙环节，传递中秋节象征团圆与本地的节日文化。农历新年主题绘本提及了“年兽”传说或扫尘迎新的寓意，清明节则连结历史与扫墓的由来。系列的另一亮点是“想一想”的题目设计，这充分体现教育局以学生为本的理念。这些开放式问题，引导教师鼓励学生进行个人反思与讨论。这不仅有助提升学生的学习兴趣，更能培养学生对中华文化的尊重、欣赏与传承意识，契合国民教育目标。

读传统节日绘本，情系中华家国

香港学生皆是中华民族大家庭的成员。无论生活在何处，骨子里都烙印着鲜明的中华文化烙印。香港回归祖国以来，迈上了与祖国内地优势互补、共同发展的宽阔道路。相信善用教育局的教材，能够有效地加强对国家的认同感和文化传承。教育局的《中国传统节日》系列绘本，是一套兼具艺术美感、教育深度与文化温度的杰出作品。它不仅让孩子“看得到”节日的热闹、“听得到”故事的动人，更“想得到”传统的意义与当代价值。透过精美图画、典故分享、食物探索与反思引导，它有效桥接历史与现代、知识与情感，为香港新一代构筑坚实的中华文化根基。

（作者系香港教育工作者联会理事、香港政协青年联会政策研究及培训委员会副主任及香港未来教育协会学校联络部总监，文章仅代表个人观点）