文｜郭灵

泰晤士高等教育（Times Higher Education）近日公布2026年亚洲大学排名，香港教育界再传捷报——8间院校全数进入前100位，其中7所跻身亚洲50强，创下历史最佳成绩。

这不仅是国际社会对香港院校教学品质、科研实力与创新活力的高度认可，更标志着香港作为国际高等教育枢纽的地位进一步巩固。笔者认为，面对国家“十五五”规划的重大历史机遇，香港应以此次排名为新起点，充分发挥基础研究、国际化资源与学术生态的独特优势，深化与大湾区内地及澳门高校的战略协同，推动产学研一体化发展，最终建成与常春藤、牛津剑桥齐名的世界级湾区大学群，为国家教育强国、科技强国建设贡献香港智慧与力量。在本届亚洲大学排名中，香港高校集体实现跃升：香港大学稳居亚洲第6位，香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学均进入前15位，其中城市大学“产业”指标连续两年蝉联满分，彰显其在知识转移与成果转化领域的领先优势；香港理工大学跻身前20，香港浸会大学排名大幅跃升10位，而香港教育大学及岭南大学作为师范类与博雅教育的代表，首次上榜即成功打入百强，标志着香港高等教育体系的多元性与综合实力持续提升。

与此同时，大湾区其他城市高校亦表现亮眼：澳门大学首次跻身亚洲前30强（第28位），澳门科技大学稳居第52位；内地高校同样有亮眼表现，多所院校进入排名百强。

数据显示，大湾区总计15所高校跻身亚洲百强，数量超越东京、首尔等国际大都会，成为全球高等教育资源最为密集的区域之一。

更为重要的是，三地高校呈现出鲜明的互补性：香港拥有顶尖的基础研究团队与国际化学术网络，澳门在中医药、太空科学等领域形成特色优势，内地高校则具备雄厚的产业基础与庞大的人才储备。这种学科交叉、资源互补的格局，为构建世界级大学群提供了天然的生态土壤。正如香港《文汇报》社评指出：“大湾区高等教育已从个体竞争迈入集群发展新阶段，未来需进一步打破机制壁垒，释放协同效应。

事实上，国家战略层面早已为大湾区高等教育融合指明方向。《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》明确提出，要“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，支持香港建设国际创新科技中心，打造国际高端人才集聚高地。

在此背景下，香港高校应主动对接国家战略需求，从三个层面深化区域协同：首先，推动学科专业的交叉融合。围绕集成电路、人工智能、生物医药等战略新兴产业，联合大湾区高校共建跨校跨学科实验室，依托香港科技大学（广州）与香港科技大学本部开展的“一校两区”模式，探索跨域学科建设与科研合作路径；其次，构建高效的产学研转化体系。借鉴香港城市大学在“产业”指标的成功经验，依托大湾区完备的制造业产业链，建设一批概念验证中心与中试基地，推动实验室成果快速转化为市场产品；最后，打造国际化人才循环枢纽。通过联合培养、学分互认、教授互聘等机制，吸引全球顶尖学者与青年人才参与湾区建设，深入推动两地高校人才联合培养项目，助力高端科技人才培育。

面向未来，香港应以更加开放的姿态拥抱湾区融合浪潮。香港的发展离不开国家的支持，国家的繁荣也需要香港的参与，通过与大湾区高校的深度协同，不仅能将香港的学术优势转化为产业竞争力，更能在参与国家科技自立自强的进程中，实现自身经济社会的高质量发展。可以预期，一个以“学术卓越、产业驱动、开放包容”为核心的世界级湾区大学群，必将成为大湾区建设国际一流湾区的核心引擎，为中华民族伟大复兴的中国梦注入强劲动力。

（文章仅代表个人观点）