紫荆杂志（记者彭彦）4月11日东莞报道：东莞教育综合改革再落关键棋！继4月1日水乡新城启动首个教育扩优提质改革实验区后，仅隔8天，第二个实验区9日抢滩临深片区塘厦镇，形成"一东一西"双核驱动格局。在全市教育大会举行前夕，东莞以超常规节奏推进市镇共建教育改革，通过"一镇一策"精准施策、"试点先行"破冰攻坚，统筹调配全市优质资源，探索破解公民办教育发展不均衡的深层症结。

“一镇一策”推进改革实验区扩优提质‌

市委、市政府高度重视，加大力度推进教育优质均衡发展，市领导多次深入镇街调研，谋划教育扩优提质改革实验区建设。实验区通过市镇共建的方式，着力在引入优质教育资源、率先推行改革试点、充分挖掘镇街资源禀赋等方面下功夫，快速提升镇街教育质量，打造区域教育新亮点，服务支撑镇街高质量发展。

一是引入优质教育资源。发挥优质教育集团示范引领作用，将省、市、城区优质教育集团资源辐射到实验区。在水乡片区，引入东莞中学分别与洪梅中学、水乡未来学校开展集团化办学，组建由东莞中学为核心的水乡教育集团联盟，以强带弱带动水乡片17个教育集团提质发展。在塘厦镇，引入松山湖未来学校教育集团，高起点办好塘厦未来学校。设立教育高层次人才工作站、区域教研基地，整体提升区域教师队伍和教研水平。分别设立广东省中小学王健名校长工作室水乡工作站、广东省中小学万飞名校长工作室塘厦工作站，建设好塘厦“未来名师学院”，促进区域教师队伍素质快速提升。

二是率先推行改革试点。实验区将在中小学学位迎峰工作、“人工智能+教育”等方面先行探索，形成一批可供复制推广的经验做法。试点建立镇街学位供给“潮汐使用”机制，推动公民办学校转段升级增加优质学位，增加初中走读学位，筹建弹性转段的九年一贯制公办学校，动态调整学段办学规模，推动集约节约建设公办学校，进一步扩大优质教育资源覆盖面。推进人工智能赋能教育行动，加快推进东莞教育数字化转型。在水乡遴选培育10所中小学校，在智能作业、智能课堂评价、智能体测、智能导师等项目探索实践。在塘厦建立人工智能教育应用实验基地，深化国家中小学智慧教育平台全域全员全流程应用，建设一批省中小学科学教育先行校、人工智能应用实验校、智慧教育校企合作样板校。

三是充分挖掘镇街资源禀赋。针对镇街的教育基础、产业结构、文化底蕴等实际，实验区紧紧围绕镇街的教育需求进行项目打磨，量身订造，优化整合区域优质资源，进一步擦亮区域教育特色品牌。整合水乡片区优质教育资源，充分挖掘水乡文化底蕴，继续擦亮洪梅合唱、麻涌游泳、中堂篮球等特色教育品牌。依托临深片区服务重点产业平台建设，深化现场工程师培养，将市电子科技学校建设成产教融合、职普融通、体育艺术特色人才培养先行示范校，推动塘厦中学建设成为知名高校优质生源基地。

创新探索公办优质资源对民办教育的帮扶路径

除了试点改革实验区建设破解区域教育优质均衡发展难题，东莞还创新探索公办优质资源对民办教育的帮扶路径，逐渐缩小校际教育发展差异，着力推动公民办教育优质均衡发展。

一是教研共融，精准帮扶提升。各片区分别组建公民办教研共同体，开展“送课到校、送讲座上门”等线下帮扶活动，深入民办学校教学一线，通过课堂问诊、案例分析、教学沙龙等，推动优质教育资源向民办学校下沈，提高公民办教研共同体实效。以水乡片区教研基地和临深片区教研基地为试点，通过基地协同开展教研活动、课程改革实验等，为民办学校提供更多的优质教育资源，助力民办学校教师专业成长。

二是资源赋能，数字驱动发展。大力深化“莞式慕课”应用，对国家中小学智慧教育平台、广东省粤教祥云数字教材平台、东莞市“莞易学”等资源进行有机整合，通过建立统一网络入口与常态化的教研推广机制，实现资源的精准推送与高效利用。藉助“数智莞师”数字化教研云平台，联动市、镇、校各级单位以及专家名师，开展线上服务，针对不同层次的民办学校教师，提供个性化的教学指导，带动民办学校课堂教学质量全面提升。

三是名师领航，协同共进成长。组织民办学校教师与公办学校名师开展深度交流合作。通过师徒结对、专题讲座、同课异构、教学沙龙等活动，将前沿的教育理念与高效的教学方法融入到民办学校教学实践中。发挥省、市“四名”工作室主持人、市领军人才、教育家型人才培养对象等教育高层次人才的示范引领作用，通过示范授课、经验分享、教学视导等方式，将其专业素养与教学经验传递给民办教师，带动民办教师队伍整体素质提升。

优质普通高中学校8所扩大至11所

今年，东莞以空前力度加快公办普高建设，开展综合高中试点，充分挖掘公办高中潜力增加学位供给，不断扩大优质教育资源的覆盖面。同时，为进一步促进教育优质均衡发展、优化普通高中发展格局、增加面上初中学校毕业生入读优质高中机会，今年将扩大参与名额分配的优质公办普通高中范围。

经深入研究论证，今年增加3所优质普通高中学校纳入名额分配，从原来的8所扩大至11所。在东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞松山湖未来学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞外国语学校、东莞市第六高级中学8所学校的基础上，新增石龙中学、万江中学、常平中学列入名额分配范围，此次新增3所学校名额分配比例与之前8所一样，均为学校招生计划数（除招收随迁子女人数、港澳班学生人数和特色发展学生人数外）的50%。三所学校均是省一级普通高中，凭藉长期的办学积累，汇聚了优质师资队伍，办学质量持续提升，学生成长发展成效显著，办学水平得到学生家长和社会的高度认可。

从“扩容攻坚”到“扩优提质”，东莞将进一步积极创新实践，集聚优质资源，加强人才支撑，为教育强市建设蹚出新路，打造深化教育综合改革的“东莞范本”。

这场教育改革呈现纵向构建"市-镇"协同创新机制，将镇街从执行者转变为改革合伙人；横向打通公民办教育壁垒，既加速公办普高优质学位扩容——今年将更多名校纳入名额分配体系，又首创公办资源反哺民办教育的新模式。作为超千万人口的国际制造名城，东莞正以"实验区+政策包"组合拳破题教育公平，其改革路径对粤港澳大湾区城市群的教育资源优化具有先行示范价值。