教联会对《2025年施政报告》的建议

教联会对《2025年施政报告》的建议

日期:2025-07-17 来源:紫荆号 浏览量: 字号:
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特区政府现正就《2025年施政报告》展开公众咨询,香港教育工作者联会(下简称教联会)就新一份施政报告,今天(7 月 17 日)于美观文化荟举办记者会。教联会主席兼港区全国人大代表黄锦良、副会长兼立法会议员邓飞和副主席张泽松出席,详细阐述施政报告建议(见附件),建议书涵盖了 10 大范畴共 60 多项建议,提出了「建设国际教育枢纽」、「加快推进数字教育」、「推动 STEAM 教育」、「深化爱国主义教育」、「维护教师专业」、「推动职业专才教育」、「应对学龄人口下跌」、「关注幼稚园营运情况」、「推动正向教育」及「加强产学研合作」建议,希望政府采纳,推动香港教育高质量发展。

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1. 建设国际教育枢纽 提升全球竞争力

建议加快规划「北都大学教育城」,加强与国际知名大学合作,同时吸引国家级学术机构落户,并公布具体融资安排以确保可持续性。同时,政府应放宽非本地学生限额至 50%,重点吸纳「一带一路」及东盟国家生源,并争取放宽其他自资院校招收内地学生的收生限额。此外,加强两地高校合作,建议推动两地高校学分互认及交换生计划。基础教育方面,建议扩大直资学校招收更多非本地生、引入陪读签证,并发展私营学生宿舍,推广「留学香港」品牌。

2. 加快推进数字教育 制定教师 AI 指引

为配合国家教育数字化战略,本会呼吁制定全面的数字教育政策,明确发展愿景、策略、目标、实施路线图及相关指标。同时,建议设立「人工智能教育基地」、定期举办内地交流团,并制订教师数字素养指标及 AI 教学实务指引,提升教师数字教育的能力。为了持续推动教育创新,建议设立拨款计划,以创建「智能校园」。

3. 推动 STEAM 教育 培育创科人才

加强现职教师和准教师的 STEAM 培训,并推动资优教育及幼儿创科学习,从基础教育阶段培养人才。同时,建议政府推动高等教育与产业之间的合作,以促进STEAM技术的发展。此外,支持航天科普教育发展,如资助民间建设的航天科普场馆和基地,包括教联会与中国宇航协会合办的香港首间航天科普教育基地等。

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4. 深化爱国主义教育 厚植家国情怀

配合国安教育课程框架的更新,建议加强相关专业支援;持续优化课程,加强中国历史、地理及中华文化的元素。同时,举办多元国民教育活动,包括进一步扩展「心系家国」系列活动、善用红色资源、推动姊妹学校交流、举办亲子国民教育活动等,深化学生课堂所学,培养国家观念。

5. 维护教师专业 加强师德师风建设

本会期望政府开展不同类型的教师培训项目,鼓励办学团体各属校之间建立教师学习社群;扩展「内地与香港教师交流及协作计划」的规模,同时鼓励准教师到内地实习。同时,加强师德师风建设,建议在「行政长官卓越教学奖」中增设师德师风奖项,以树立教师楷模,推动尊师重道的社会风气。

6. 推动职业专才教育 推动应用科学大学发展

建议善用应用科学大学联盟,加强与各地应用科学院校交流合作,提升其国际影响力。推动职训局扩大招收非本地生,并配合「职专毕业生留港计划」,鼓励他们留港发展事业,纾解香港人才短缺的问题。此外,建议加强两地职业专才教育的合作,特别是本科层次学位的交流合作;并探讨加强推动互认两地高等学校专科/副学位资历,拓阔两地职专学生的出路。

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7. 应对学龄人口下跌 优化教育资源分配

香港学龄人口出现结构性下降,本会建议作出长远规划,包括放宽开班准则、适度放宽编班计算机制、实施弹性收生机制、支援超额教师,并保留特色小校,以维持香港教育的多元性,稳定业界。为了鼓励办学团体合并学校,建议增加额外津贴金额,并提供更多支援措施。同时,加强对「高才通」子女的语言文化适应支援,让他们早日适应校园生活。

8. 关注幼稚园营运情况 完善学前教育支援

建议调升全日制资助额至较半日班多50%、允许半日班盈余补贴全日班亏损,并放宽幼稚园使用津贴的限制,纾缓幼稚园的营运压力。此外,建议改善幼教师生比例,并按SEN幼童的人数,资助幼稚园聘请具特教经验的幼师。为了改善幼师待遇,建立幼师年资增薪机制,并重推过渡期津贴。

9. 推动正向教育 关注心理健康

建议将「三层应急机制」延伸至小学,加强师生及家长「守门人」培训,及早做好预防工作。鼓励学校参与《4Rs精神健康约章》等,并结合体育文化推动生命教育,营造正向的校园氛围。

10. 加强产学研合作 发展新质生产力

建议加强大湾区科研协作,放宽教职员参与校外创业限制,提高科研成果转化收益比例,促进科技与经济深度融合。

建议书全书:https://www.hkfew.org.hk/images/2025/07/2025%E6%96%BD%E6%94%BF%E5%A0%B1%E5%91%8A%E5%BB%BA%E8%AD%B0%E6%9B%B8%E5%85%A8%E6%96%87_compressed.pdf

来源:紫荆号

(作者署名:香港教育工作者联会

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