近日，由般咸道官立小学主办的「踏上香港故宫文化博物馆之旅」在港举行。今次学习之旅隶属香港大学教育学院研究中心「成长易：高效能中文学习及幼小衔接（网络支援）」计划；活动分为两个阶段进行，3月上旬般咸道官立小学中文科老师先带领六年级学生参观香港故宫文化博物馆，其后挑选以及培训六年级学生成为导赏员；第二阶段4月底，六年级导赏员会带领二年级同学再次参观博物馆，并设计一系列结合中国语文、常识及视觉艺术的跨学科活动，以此透过同学们的自主学习提升表达能力、领导力及自信心。

跨年级协作 实践知识传承

当日，在般咸道官立小学六年级学生组成的导赏员带领下，为二年级同学介绍香港故宫文化博物馆展厅内的诸多历史文物；六年级的小小导赏员陈恺俊同学表示：「导赏活动让我认识了很多关于中国历史和中华文化的知识，令我获益良多。这次我和老师『互换』了身分，变相我带着二年级同学去做导赏。我还穿了古装，有一种穿越时空的感觉，好像现代人和古代人交流。在导赏的过程中，我和拍档遇到很多趣事，也令二年级同学们听得很开心。希望下次有机会可以再参加导赏活动。」

二年级的林翎菲同学说：「透过这次活动，我认识了博物馆里不同的展品，展示了古人的智慧。作为中国人，我感到很骄傲。」黄安禹同学亦指出：「我会宣扬中华文化，令更多人认识中国的文化。」

突破传统教学框架 深化学习体验

般咸道官立小学李明佳校长表示：「学校一直积极推动中华文化教育，除了结合跨科协作与高效能教学策略外，亦深化学生对中国历史及文化的理解，并通过组织学生参观香港故宫文化博物馆等活动，让同学们近距离感受国宝魅力，加深对传统文化的认知与认同。」

是次活动除了是一场穿越时空的文化探索外，更融入价值观教育，强调「孝亲」与「国民身分认同」。陈晓虹副校长指出：「学校除了培养学生的学科能力外，亦重视品德修养、公民意识及国民身分认同。」中文科科长何庆文主任表示：「我们希望透过活动增强学生对中华文化的认识，以多元化活动及跨学科学习，让学生在真实情境中运用所学。」

负责是次活动的中文科主任黄茵渊老师指出：「活动突破传统语文教学的框架，将语言学习与历史、艺术及文化结合，为学生带来丰富深刻的学习经历。这种『大手牵小手』的互动模式不仅提升学生的语文能力、表达技巧及团队协作精神，更让学生感悟中华文化的博大精深。」