高等教育是香港重要的“金字招牌”，透过多样化的表现指标进行评鉴监督，是维持及提升大学教与学质素的关键。负责向香港八所资助大学分配拨款的大学教育资助委员会，每三个年度均会与各大学签署《大学问责协议》，并就八大的共通标准发布年度表现的“成绩表”。香港文汇报深入分析各校问责协议的最新资料，发现在近年社会大力鼓励的创新创业方面，岭南大学有超过两成本科生参与初创公司或创业，比率为八大中最高，最低的香港中文大学则少约20个百分点，只有2.7％学生参与，但同时，中大是实习机会最充分的大学，45.8％学生有相关体验。至于非本地学习经验，及参与服务学习的百分比，就以香港教育大学最高。

《大学问责协议》旨在提升资助大学的问责性及其表现透明度，其中载有各种表现指标，按大学的个别情况评估其表现。教资会近日发布了2023/2024年度的最新问责协议资料，香港文汇报针对各校促进学生多元学习机会的表现进行分析，发现在初创创业一环，岭大有最多的22.6％学生参与，教大及香港浸会大学分别有约17％紧随其后，但其余5所大学相对较低，全部不足10％。

在实习经验比率方面，中大排第一，教大及香港理工大学亦分别多于四成，最低的岭大只有7.5％，其他4校则为两三成不等。

服务学习回馈社会 教大最佳

在学期间离港出外交流、访问、实习，参与学习团、体验式学习及国际性活动等非本地学习经验，均是大学生开拓视野的重要渠道。

协议显示，八大在有关方面差距不算大，百分比最高的教大及港大有逾三成学生有机会参与非本地学习，较低的中大及科大亦有接近两成。在透过服务学习回馈社会方面，教大有约三分之二学生参与，在八大中最为突出。（见表）

因应学生参与初创创业比率高企，岭大在回应香港文汇报时表示，该校致力成为数字时代的文理融合型大学，有关指标反映岭大的吸引力正与日俱增。

初创创业排名最低的中大解释，该校一直致力促进及鼓励学生创新创业，设有研究及知识转移服务处，帮助科研人员将科研成果转化为商业产品，助力发展新质生产力，近五年申请专利数目达到全港首位。大学亦会于每年举办“中大创新日”及“中大创业日”，展示师生校友的科研、创新及创业成果，及透过中大深圳研究院的众创中心积极推动大学科研成果企业家培育。

在实习方面，中大表示，该校推出全港首创的校企合作教育计划“在学·在职计划”，为学生提供为期六至八个月、有学分及薪酬的全职实习工作机会，深受学生及雇主欢迎，合作企业伙伴亦逐年增加。

教大在学生参与服务学习、非本地学习经验以及大湾区内地城市学习经验比率均为八大最高，该校表示，一直鼓励学生参与经验及服务学习，培育学生成为关心社会的人才，亦推动学生在海外及大湾区实习和体验，以提升学生在教与学方面的体验及发展，装备学生在全球化的环境中成长。

港生参与初创创业比率偏低

除个别大学外，本港大学生整体参与初创创业比率偏低。立法会议员邓飞认为，香港初创企业发展目前始终仍是短板，今次数字反映大学能为学生提供相关机会不算太多，他希望各大学可以更积极推动外，教资会亦可从资助政策层面，为鼓励学生参与初创初业的大学提供更多拨款，创造诱因营造更浓厚的“双创”氛围。

立法会教育界议员朱国强留意到，在非本地学习经验中，八大学生到大湾区内地城市学习比例偏低，认为近年很多内地知名企业积极为港生提供实习机会，建议大学加强宣传，吸引更多学生参与。

在初创创业方面，他认为只靠大学鼓励未必足够，但可在中学阶段让更多学生体验创业历程，近年已有不少非牟利机构举办类似活动，希望各中学积极参加。

教与学满意度 岭大3.93分居榜首

《大学问责协议》载列了八大学生对各校教学支援相关体验的满意度评分。根据最新的2023/2024年度数据，在教与学质素满意度方面，以5分为满分计，岭大以3.93分领先，较之前一年增长0.07分；教大以3.63分位居榜尾，下跌0.05分。

整体学习环境满意度方面，中大虽比上一年下跌0.04分，但仍以3.94分继续领先；浸大下跌0.18分，以3.62排名最后。在SEN（特殊学习需要）学生支援满意度上，浸大跃升至第一名，获得4.21分；排榜尾的岭大得分为3.82分。在研究生整体研究经验满意度，科大获4.60分，排名第一；教大以4.12分排榜尾。

岭大表示，该校在教与学质素满意度获最高评分，充分反映该校教学质素受学生肯定。因应SEN生满意度较差，学生事务处会透过定期问卷调查了解学生学习体验，以提供灵活的支持措施，更好地协助学生适应大学生活。

对教与学质素评分较低，教大回应表示，大学内部一向有严谨机制确保教与学质素，教资会质素保证局亦会定期对资助大学作质素核证，以促进质素保证和提升。教大曾于2016年进行的第二轮质素核证，其教与学质素获正面肯定，第三轮质素核证已于2024年完成，报告将于今年公布。

中大表示，该校在学习环境满意度方面已连续六年排名第一，肯定了大学致力促进学生全人发展、丰富其学习体验的努力。

议员：教资会须持续追踪研究

立法会教育界议员朱国强认为，从教与学质素、学习环境满意度等方面，八大整体都有不错分数，反映学生普遍满意大学的教研环境。随着八大取录非本地生比例调高，在硬件设施负荷以至课堂互动等情况，各大学近年已积极增加老师人手，同时改善校内设施、建教学楼等，教资会须持续追踪研究，了解有关的影响。

他强调，教学质素是大学教育本分，需要不断提升培养各种人才，做好全人教育，故此解读数据时应考虑到各大学定位、学生相关经历与成果，同时教资会亦可多收集了解各大学国际化程度与校园文化多样性资讯，回应社会对香港高等教育发展的关注。