5月25日，第三届小程序全球创新挑战赛总决赛结果在深圳揭晓，来自全球七大赛区的1,500多个小程序作品参赛。不少获奖作品都在尝试将AI和小程序运用于日常的学习或生活中。香港保良局第一张永庆中学的三名学生就基于对身边听障亲友的关注，开发了一款利用人工智能帮助听障人士纠正发音的《声声慢》小程序，通过科技筑起桥梁，帮助听障人士有效减少沟通障碍，融入正常社会。该作品荣获8—12年级的飞龙组一等奖。

小程序全球创新挑战赛由腾讯微信联合多家权威机构共同发起，聚焦AI编程，面向1—12年级中小学生，鼓励全球青少年以小程序实现创意，激发创新潜能，体现人工智能和小程序在教育领域的落地新实践。

相比前两届，本届比赛参赛作品数量、覆盖范围再创新高，来自北京、上海、香港、澳门、广东、川渝、海外七大赛区的青少年踊跃参与，共提交了 1,500 余个小程序作品。其中，上海青浦区世外学校王子聿同学的小程序《Timeless China匠心中国》、广州市第四中学唐嘉豪同学的小程序《健康轻旅》分获潜龙组和飞龙组特等奖。

值得一提的是，参与小程序全球赛的香港本地学校队伍数量大幅增加，从去年的49支增至今年的181支。最终有6支队伍成功晋级小程序全球创新挑战赛总决赛，分别获得一二三等奖奖项。

本届比赛，来自中西部地区的青少年团队增长明显。不仅有山西中阳县、西藏波密县等偏远地区的中小学生参赛，还有新疆库尔勒市第二十一中学、广东廉江市安铺中学的学生团队冲进总决赛，分别获得潜龙组二等奖和飞龙组三等奖。总决赛获奖作品中也有不少来自海外赛区，其中韩国、新加坡、阿联酋、博茨瓦纳等国家的学生团队摘得奖项。

推进AI全学段教育

香港文汇报记者留意到，香港学生开发的小程序作品有不少是针对现实问题。香港保良局第一张永庆中学学生周靖凯介绍，《声声慢》作品的创意就是来源于生活，了解到许多听障人士在语言学习过程中因为无法听清发音而遇到困难，进而影响他们的口语表达与自信心。

《声声慢》小程序通过图表AI分析、根据分析结果给予改善建议，可以指出用户的问题协助改善。同时，该小程序还使用了AI生成图像及建模示范的方式，用户可以直接上传自己的面部照片来生成个人面部模型，助力听障人士更好理解、更迅速地学习正常发音。

全面普及中小学人工智能教育，已是大势所趋。近日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，科学规范推进人工智能全学段教育，助推中小学人工智能教育发展。作为项目式人工智能学习实践平台，小程序教育平台正广泛助力学校按照新课标要求开展信息科技和人工智能教育，并融入多学科的常态化教学。

目前，海内外已经有许多中小学校依托小程序，开展「AI+教育」的创新尝试。广州大学附属中学、澳门培正中学、香港培侨中学等近30所学校被授予 「小程序教育创新示范基地」称号，已有来自全球2,000多所学校的学生，创作出超10万个小程序项目。

总决赛评审团主席、北京航空航天大学教授、国家义务教育信息科技课标组组长熊璋表示，「老师要带领学生走出课堂、走出教室，像获奖小程序项目一样和社会实践紧密结合，从中提升自己，把全社会都当作课堂。」