文 | 蔡荣星

神舟二十三号将于5月24日晚间发射，乘组中的黎家盈是来自香港的载荷专家，亦是香港历来首名参与国家航天任务的航天员。这不仅是国家航天事业的一件喜事，也是香港发展历程中值得铭记的一刻。从务实角度审视，此次任务的积极意义已超越单一事件本身，转化为推动香港长远发展的实质动力。

对香港青年发展与科学教育而言，载荷专家的入列提供了具象的参照座标。以往本地学生对航天领域的认知多停留在理论或遥远的想像，黎家盈的专业背景与选拔历程清晰表明，基础学科训练与持续的科研投入能够直接对接国家重大工程。这将有效提振中小学及高等院校推动科学、技术、工程与数学教育的动力，促使课程设计更贴近实际应用。若教育界与相关机构能配套开设航天科普模组、建立实验室对接机制，并提供专项奖助与实习机会，将有助于形成从课堂学习到科研实践的人才培育链条，为香港储备更多具备工程思维与跨领域能力的青年人才。

在创科产业层面，空间站应用平台的开放为香港科研机构与企业带来明确的验证场景。载荷专家在轨进行的科学实验与设备测试，高度依赖精密仪器、生物医药、新材料及数据处理等技术，这与香港既有的研发优势高度契合。未来，本地高校实验室与创科初创可借此参与空间搭载项目的设计与数据分析，获取微重力环境下的独特实验结果，进而推动技术迭代与成果转化。同时，香港在国际标准对接、知识产权保护与科技融资方面的成熟经验，亦能为国家航天技术的产业化与国际合作提供配套支持，助力创科生态向高附加值环节延伸。

从区域融合与国家战略角度看，香港航天员的参与是“一国两制”实践在科技领域的具体延伸。此安排并非象征性举措，而是基于专业能力评估与任务需求的制度化安排。它体现了国家对香港高等教育质量与科研体系的认可，也为两地人才流动、资源共享与协同创新开辟了稳定通道。借助普通法制度、国际化专业服务网络与双语优势，香港可进一步发挥联通内外的功能，协助国家航天成果在国际标准制定、商业航天合作与跨境数据应用等方面拓展空间，实现国家战略需求与香港自身定位的双向契合。

神舟二十三号的发射任务，是中国航天工程迈向常态化、应用化的重要节点，也是香港深度参与国家科技发展的新起点。黎家盈在轨执行的科学实验、设备安装与长期驻留试验，将为本地教育、创科与人才政策提供宝贵的实践反馈。把握此次契机，香港应在教育课程设计、科研平台对接与产业配套支持上持续投入，使航天探索的技术溢出效应转化为香港创新经济的实质增长。当更多青年以专业能力投身国家重大工程，香港的发展路径必将更趋务实、稳健与开阔。

（本文作者系全国政协委员，文章仅代表作者个人观点）