教育局早前更新《学校行政手册》,提到学校应尽量避免让学生留级,尤其不应重复留级。

《手册》指出,学校不应安排有特殊学习需要(SEN)的学生留级,特别是有智力发展障碍或有严重精神疾病的学生,指留级安排只会加剧他们的社交情绪适应困难,增加精神健康风险。
《手册》又指,学校应按学生的特殊学习需要,综合考虑学生的情绪及社交适应,提供适切支援措施,以替代留级安排,强调如无适切辅导及跟进工作,留级只会对学生造成负面影响。
在考虑SEN学生的留级安排时,学校须透过跨专业团队与家长商讨,以确保决定符合学生的最大利益。
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