学校长假期后是学生精神健康的高风险期，但按学校传统日程安排，圣诞新年之后一般亦是上下学期教学总结的交接时段。教育局去年7月更新《小学教育课程指引》，向小学提出应尽量避免在紧接长假期后安排测考，惟实际上仍有不少学校未及调节今学年的校历表，超过50所小学在本月初假期完结后一周内进行测验考试，甚至有15所在复课当天或翌日开始测考。教育界直言有关情况不理想，担心会增加学生学习压力。

除了教育局最新小学课程指引，香港情绪健康学会会长林美玲近日接受香港文汇报专访时亦引述最新全球性分析研究指，假期结束后是本港青少年精神健康及自杀风险的“危险期”，强调学校应先给空间让学生“回魂”重拾学习节奏，避免假期甫结束便即进行测考。不过根据各所学校在校网上载的校历表，仍有约55所小学，在圣诞假回校后一周内安排测考，包括14所教育局辖下的官立小学，占官小总数逾四成半。

教育局回复传媒时指，将持续了解学校包括官立学校，落实各项涉改善评估政策建议的情况，并透过发函、访校等不同渠道给予专业意见，局方强调，学校测考和评估应考虑学生均衡发展及健康生活方式，并按学生能力和需要调整，鼓励家长和子女善用假期时间，注意作息安排。

教评会主席蔡世鸿认为，紧接在长假期后安排测考，或会令学生学业压力加剧，情况不理想，认为应让学生有时间缓冲，至少要复课后三四天至一周后才安排测考更为恰当，他亦曾见过不少学生在长假玩到兴高采烈，低年级生会发脾气不愿上学，较高年级的回校后也“神游太虚”未能集中。

有家长指，长假期后考试好处是孩子有更多时间温习，在职家长亦可利用假期陪读，但要妥善分配温习和玩乐时间并不容易。有家长慨叹指，学校假期完结后即要测考，一家人难以安排外游等活动，因担心孩子「玩创」个心难以收拾心情温习，认为应考虑将测考在长假期前，让小孩考试后放假能尽情去玩，或能推动其学习更有动力。