文｜穆家骏

2020年6月30日，香港国安法的颁布终结了香港维护国家安全“不设防”的历史。中央港澳工作办公室主任、国务院港澳事务办公室主任夏宝龙21日在香港国安法公布实施5周年论坛上指出，这部法律是捍卫“一国两制”、维护香港繁荣稳定的“守护神”，5年来香港“告别动荡不安、恢复安定安宁”的局面有目共睹。而在这场捍卫家园的战役中，校园防线的筑牢与青年思想的守护，特别是教育界和高校如何深化国家安全教育、落实立德树人根本任务、增强学生文化自信，已成为促进人心回归和“一国两制”行稳致远的核心使命。

相信大家依然清晰记得2019年修例风波期间，街头暴行至今令人心悸：暴徒向市民泼洒易燃液体致其严重烧伤，投掷砖块致无辜者死亡；大学校园沦为“港独”标语集散地，中学生被蛊惑参与制作汽油弹等行径恶劣。“暴徒肆虐、港独猖獗、反中乱港分子揽炒香港”，行政长官李家超在论坛致辞时痛陈这段惨痛记忆。更令人警醒的是，反修例被捕者里学生比例高达四成，这些本应在教室求知的青春，却被推入犯罪的深渊。其背后重要的原因是反中乱港势力通过社交媒体美化暴力，将“违法达义”包装为“崇高理想”；境外组织以学术交流为名资助校园“论坛”，向学生煽暴煽“独”。这深刻警示我们：教育阵地、尤其高校的思想引领阵地，一旦失守，后果不堪设想。因此，强化教育界的国安责任担当，刻不容缓。

夏主任指出：“当前百年变局加速演进，香港内外环境正在发生深刻变化。”国安法落地5年，香港的蜕变清晰可见。300多名因国安案件被捕者仅占警方年拘捕总数的0.2%，印证法律针对的是“极少数危害国家安全者”。市民安心上班、学生正常上课，街头重现繁华。2025年香港重登全球最自由经济体榜首，国际金融中心排名稳居世界第三，安全城市指数跃居全球第六，国际调解院选择落户香港……以上种种都彰显世界对香港法治的信任。这来之不易的稳定局面，为教育界深耕国家安全教育、厚植家国情怀、培育时代新人，提供了坚实基础和宝贵窗口期。

夏主任强调，要“切实加强国家安全和法治宣传教育”。这要求教育策略进行更多系统性、创新性、长效性的深度革新。从政策层面看，特区政府教育局推出的《国家安全：学校自评检视表》是重要起点，但关键在于如何将自评转化为持续改进的行动。教育界应以此为契机，将国安教育深度融入各学科课程体系。例如可从笔者任教的中国历史科全面深入地讲授中国近现代史、香港发展史，讲清国家统一、民族团结的重要性，揭露殖民统治的本质和危害，让学生深刻理解“一国”是根、是本；在高中阶段必修的公民与社会发展科，则应着重阐释宪法、基本法和香港国安法的核心要义与法理基础，清晰界定20个国家安全范畴，培养学生的法治精神和责任担当。

在高校层面，责任尤为重大。现时八大院校将国安教育列入必修课程是重要一步，但需超越形式、追求实效。课程设计应更具针对性、思辨性和吸引力，比如邀请法律专家、国家安全领域学者、历史学家深入解读，直面学生可能存在的疑惑，用学理和事实说话。可开设专门的国家安全学相关专业或研究方向。香港教育大学是未来教师的摇篮，必须确保他们自身具备坚定的国家观念、深厚的家国情怀和扎实的国安知识储备，才能胜任“立德树人”重任。教大将国安法及教育列入必修通识课程的做法，值得推广。高校应同时加强对在职教师的持续培训，提升其开展国安教育的意识和能力。

在学生层面，“读万卷书与行万里路相结合”至关重要。公民科必修的内地考察交流目标应更加明确：不仅要看航天基地、高铁车间等“硬成就”，更要深入社区、乡村、革命圣地、文化遗址，感受国家发展脉搏、体悟中华文化精髓、了解社会治理实践。尤其要注重引导学生在对比中思考，理解“一国两制”的成功实践、中国发展道路的独特性和优越性，从而发自内心地增强文化自信。

夏主任致辞的结语饱含期许：“这部承载着包括香港同胞在内全国人民共同意志的法律，必让香港在强国建设、民族复兴伟业中创造更大辉煌。”当法治利剑高悬，更需教育界以高度的使命感和创新精神，将国安教育、立德树人、文化自信的涓涓清流注入每一位学子心田。唯有如此，“东方之珠”的光芒才能真正穿透一切阴霾，焕发持久璀璨，不断培育出堪当民族复兴大任的时代新人。

（作者系全国青联委员、香港青年大专学生协会总干事，文章仅代表作者个人观点）