文｜何汉权国史教育中心（香港）与理工大学合办，众多办学、教育团体协办的年度中国历史人物选举2024启动礼暨学术讲座于11月2日在理工大学蒋震剧院揭开序幕。由教育局首席助理秘书长陈碧华博士莅临主礼，40多间学校率先参与“品质圈”。本年度的历史人物选举，以国安为主线，主题为护疆守土·安国惠民。陈碧华博士致辞提及，期望藉着此项活动凝聚社会大众学习历史的热诚，5位古代先贤于国难当前仍鞠躬尽瘁，为了守土惠民，不顾生死以利国家；更希望学生能通过阅读、考察，了解5位人物的历史事迹。“几年来，国史教育中心（香港）主办、承办，用心用力推展各项静态与动态的活动，最期望的是，在“一国两制”下的香港学校，于中国历史学习的过程里，能用行动将学术化、优质化，以及普及化融会结合。”笔者在启动礼上说了这些话。启动礼之后，由中国武将研究专家、学者张伟国教授，以史入文，深入浅出，讲解5位入选武将之生平、时代与人物，演绎精彩。整个选举活动共分3部分，启动礼暨学术讲座后，全港学校师生、家长们有两星期的投票时间（11月2日-18日），通过国史教育中心网页，以及社交媒体帐户，进行电子投票，亦可在学校参与实体投票，而选票已发至各学校。“学莫便乎近其人”，期待全港学校对应届入选的5位人物：汉代霍去病、唐代郭子仪、宋代文天祥、明代戚继光、清代曾国藩，投下神圣的、甚具教育意义的一票。选举结果将于明年1月6日于香港故宫文化博物馆演讲厅，由教育局常任秘书长李美嫦揭晓，随后将会进行活动第二部曲的专题研习比赛，以及于明年4月4日至6日在理工大学综艺馆举行第三部曲的舞台剧公演，向全港学校师生呈献，教育局局长将莅临主礼并观赏。国民教育的根本实源于国史教育，这是“一国两制”下的香港，建构“香港情怀·国家观念·世界视野”之最根本，是国民教育之所由。 （作者系教育评议会会长，文章观点仅代表作者本人）来自：《星岛日报》

文｜何汉权过去10多年，国家十分重视中华传统历史文化的传承与创新。珍视独特的、连绵永续的中国历史与文化，要社会各界多方进行保育，要学校各年级进行善引善导的教育，并且将之融合于治国理念之上，这是中华民族文化复兴的根本。北京中国历史研究院大门前有句“历史是最好的教科书”，掷地有声。国家主席习近平多次公开说明“文化认同是最深层次的认同”，铿锵有力，有根有据。近几年，香港特区政府教育局对中国历史与文化的推动，确实做了大面积的工作。在政策层面，2019年恢复中国历史科在初中阶段独立必修的位置，对症下药。国民教育实源于国史教育，由此起步，乃知有国学、国情乃至国安的教育，理念是清晰的，敬祖思远的情感是淳朴真挚的。5年下来，国史科（中国历史）在高中的景况又如何？鉴于今天香港高中要应付中、英、数、公民与社会发展共4个独立必修必考的科目，高中学生只能以选修的方式，继续修读“烦多深涩”的中史科。因此，至今高中选修中史科的学生，十中有一而已，这对高中学生要全线学习中国历史与文化，实在很不理想。在衡量大局，笔者近日再提出高中设立中国历史与文化必修科，前提守着几点原则：一、不用公开考试；二、一个星期只有一节课；三、教育局制订大纲，再按校本、校情，采取多元发展；四、先在各区找试点推行，总结经验，3年内在全港推行。“一国两制”下的香港，每一位高中学生实在要享有连续3年学习中史的权利，教育局与学校合力创造独立必修却不用考公开试的高中中史科，是应有之义。若能在教育局课纲规划下，“自由、兴趣、多元、灵活、学习”结合的中史科，将更能盛载民族情、刷新文化观，心里长存对国家的敬爱，为香港学界再创一番新面貌。 （作者系教育评议会会长，文章观点仅代表作者本人）来自：《星岛日报》

文｜何汉权上周，笔者有幸参与云南昆明、保山及腾冲五天行，通过现场耳闻目睹，笔者学习与得益颇多，感受亦深。国家主席习近平于2015及2020年前后两度考察西陲的云南，明确提出云南省要努力成为民族团结进步示范区，要成为生态文明建设排头兵，面向南亚及东南亚的辐射中心；亦要坚持城乡统筹发展，坚持新型工业化、资讯化、城镇化、农业现代化同步推进。这是具远见的内外大策略布局，这是十分重要的布局前设引领。是回，笔者到保山南通威高晶硅公司，察其管理与新能源的高质量并多元化的生产，如清洁能源、太阳能板等，已经走出世界，踏踏实实成为“生态文明建设排头兵，面向南亚、东南亚的辐射中心”；再看“城乡统筹发展”，进入和顺古镇，看到传承与创新，极具历史文化底蕴的城乡结合成功案例，有参照复合的示范作用；到云南腾药股份有限公司参看，美洲大蠊的科研、养殖、制药、销售；还有腾药的中药科研与现代化生产。无疑，腾药以行动的实效，实践习主席到访云南提及要坚持“富脑袋”和“富口袋”的提示。让笔者留下更深刻印记的是腾冲市滇西抗战纪念馆，馆内还原云南如何奋力团结，在抗日战争最艰难困苦的情势下，为全中国在这中华民族生死存亡关头下，取得14年抗战以来十分重要及具有转捩意义的胜利战；馆外完整保存有中国远征军名录墙。艾思奇故居内呈现的《大众哲学》一书，“一国两制”的香港更应阅读，或许，可多了解马克思主义与新时代中国现代化结合之所以然。离开云南前，压轴在昆明看由香港人经营多年的缤纷花城，这里种植繁花似锦，种类多样，于云南占有40％之市场，亦早已进入国际化并受高度称誉“茫茫花开无期，长长岁月念无尽；牢牢坚守毅力无穷，辛辛耕耘花开无限”，笔者深信，这是缤纷花城营运的写照，亦是滇港两地，乃至全中国面对困难，继续前进、乐观前进。 （作者系教育评议会会长，文章观点仅代表作者本人）来自：《星岛日报》

文｜何汉权本年度特首《施政报告》，当中“立德树人，厚植家国情怀”纲要，清楚突出中国历史（以下简称“国史”）学习的重要性。国史是一个国家、民族的集体印记，透过教育，潜移默化，能让年轻一代产生文化、身份与价值最深层的认同；这就是中央政府提倡坚持“四个自信”（理论、道路、制度、文化），当中文化自信是必由之路。钱穆启示：了解历史了解今天看香港目前新高中学制下报读DSE中国历史科的现况。根据香港考评局的数据，2024年全港约五万多名文凭试考生中，仅有约一成学生报考中国历史科，有6,346人，即有接近九成的考生，自升高中后，就得与中史科绝缘，情况绝不理想。钱穆先生曾提出一个问题：“若我们不了解过去的五千年，又何能了解今天的中国？”在此问题上延伸思考，若年轻人不了解国史，又何能理解“中国人”这个身份？又如何了解自己根之所在？在特首公布新一年度《施政报告》之前，教育评议会已就《施政报告》提出9项建议，其中一项包括在高中开设“中国历史及文化科”必修科（免公开试）。建议发报再经过媒体报道，确实引起各方关注。有赞同建议的，认为能借此整合中史的教育，可加深高中学生文化情感与国家认同；也有持异议的，并指如果不设考试，学生就不会认真对待学习。言论自由的社会，当可互相尊重。但笔者想提出，国民教育的根本，实源于国史教育，由此而衍生国学、国情乃至国安的重要教育课题。钱穆先生在《国史大纲》中铿锵有力指出：“所谓对本国以往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国以往历史之温情与敬意，否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识。”因此推动国史教育是理所当然、有正当性的，以及必要性且不能寄生于他科里学习。只不过学界对于如何推动、尤其是否需要必修、考试等等问题仍要取得更大的共识。《施政报告》指出教育局会“继续强化中小学的中国历史和国家地理教育”，正正与高中中史科必修（免公开试）建议的本质相同。但需要留意，香港的高中学生如今要应付四科（中、英、数及公民与社会发展科）独立必修必考的核心科目，倘若将目前繁多深邃的中国历史选修科改为必修必考之第五科，在有限的资源及课时空间内，对教师亦或学生来说，压力大，难消化。因此建议提出高中中史科必修（免公开试）即每周只设一节课，师生不必为了考试温习得焦头烂额，学校也可以在教育局订立的简要课程大纲下，因应校本校情并多元可行，调校高中中史必修课，从而有利于学生从不同的角度、用不同的方法研习国史，将国史教育普及化并优化。在建议下，每一位高中生都能连续三年接受国史教育，如是，加上小学常识科（下学年开始分拆为人文科及科学科，从小一及小四开始推行）、初中中国历史科必修，连续12年，学习我国五千年厚积的历史及文化特色，借此增强文化情感与国家认同。这样“一国两制”下的香港中小学生的整合国史学习系统将被建立。其实，“一国雨制”之下的香港，在学校以外，民间社会及教育团体也有采用不用考试的方式，推动国史、国学、国情及国安的教育。以国史教育中心（香港）为例，中心与其他好些社会团体、办学团体及媒体合作，每年举办年度中国历史人物选举，从认识中国历史上的人物，并由此衍生出不同的修己为人为学的精神，以及这些历史人物对人文、民族与国家付出的巨大贡献，为年轻学生树立楷模。青史记：“学莫贵乎近其人”。由专家学者合议挑选五位具代表性的历史人物为候选人，供学生自由参与投票。例如上届选举以“怡情审美·永续动能”为主题，挑选了五名文人雅士为候选人，回应了国家《十四五规划》定位香港发展成为“中外文化艺术交流中心”的需求为目标，以“怡情审美·永续动能”为主题，进行人物选举。本届选举活动则以“护疆守土，安国惠民”为主题，并挑选了历史上五名武将为候选人，回应社会推动“国家安全”教育的需求。从历届年度中国历史人物选举的参与情况看，选举的有效票数从第一届的37,900票增加近3倍，至上届2023年逾十万多票，可见以选举这种有趣且不用考试的方式让学生认识国史，更能够让学生投入其中，以趣味增加学生的学习动力。这证明了社会团体、办学团体、媒体三方合作助力推行中国历史教育课程的成功，更证明了中史科必修（免公开试）也能让学生投入学习当中，从轻松的历史中了解中华文化，加强年轻人的身份认同。参考体育课 必修选考两者并存国史教育中心经过多年实践，摸索到以自由式参与，透通“4E”（Education 教育，Experience 经历，Engagement 参与，Exposition 奖励）的教育互动过程，确实让不少学生主动回到研习中国历史的轨迹之上，心怀家国，从国家的历史与文化上构筑对自身根源脉络的了解，对民族情、国家爱的培育产生深切的联系感与责任感！最后，笔者要补充，若然高中中史独立必修不用考试方案可落实的同时，仍要保留现今选考中史公开试的科目，让喜欢挑战并对中史研习进深的学生选择，这正如今天高中体育课一样，必修不考公开试与选考应来难度甚高公开试的，两者业存，庶几近矣！ （作者系教育评议会会长，文章观点仅代表作者本人）来自：《信报》

文｜何汉权上两周得好友的帮忙，走了一趟日本九州，可赋名为鹿儿岛至宫崎的文博之旅，短暂的6天，眼福与口福收获不少，所思所感亦多。由香港直飞鹿儿岛，好友盛情接待，全程亲自驾车陪伴左右，情义溢出，笔者心里先领收，因为省回乘坐公共交通工具的时间，可赚回更多宝贵的游历自由时段，观赏景点、走进民间地道店铺饮食的选择更多，总的游历空间拉得更大。 由鹿儿岛驾车往宫崎需时近4小时，中途在加油站稍事歇息，进入洗手间，内里是清洁企理，十分乾净，完全想像得到，清洁工人那份敬业乐业的精神是如何融入平常的工作，并用行动实践。事实上，6天的车程，经过加油站都使用过洗手间，内里清洁状况同属优等，再到鹿儿岛酒店的餐厅、宫崎绪方果树园、横街小巷的食肆、九州国立博物馆，乃至活火山樱岛上偏僻的拉面小店，四野荒芜角落空间，大大小小的厕所，都是千篇一律的乾净，能让游人都乐于使用。过去20多年，笔者先后3次到日本的东京、京都、日光游历，这次九州行是第4次。民间食肆服务员的良好礼貌、街道的整洁、洗手间的乾净企理，据笔者观察，20多年并无走样。无疑，这是日本民间长久积存的环境卫生优良传统，生活习惯与文化，溢出的效应，就是为吸引来自世界各地的游客到访，「乾净」是其中一个很大的诱因，良性互动下，安全、友善等支撑旅游的价值亦会添加不少分数，日人的外汇由此涌入了颇多。从创汇念及文化交往。这回到日本九州国立博物馆、太宰府满天宫，内藏的中国唐代佛教文化东传日本的丰富内容，让人惊叹文化传播产生永续的、庞大的力量。中日两国民众与文化互动是生生不息。今天，世界上的国家，只有日本坚持沿用中国部分文字以作学校与社会讯息传递与教育之用。期望鹰派好战的日本政府改辕易辙，好好珍惜中日两国人民长久厚植的民间情义，能与中国再筑和平友谊深交之路。  （作者系教育评议会会长，文章仅代表作者个人观点）来源：星岛日报

文｜何汉权国史教育中心（香港）成立近六载，向来以推广国史教育、赓续中华历史文化传承为职志。由本中心主办，优质教育基金赞助，香港理工大学协办，以及教育局及众多团体共同支持，“历史人物舞台剧”已成功举办过三届，每届都备受欢迎。今届，“2023年度中国历史人物选举活动：艺术与动能”以“怡情审美，永续动能”为题，选举共获超过100,000张有效选票，王维以36,000高票膺选“年度中国历史人物”。即将公演的舞台剧──《空山印深情・王维》，已于2024年6月28日晚上（五），6月29日至6月30日（六、日）下午连续3天，于理工大学综艺馆公开演出。由监制、导演到演员的组合，包括有演艺专业同工，中、小学的老师、学生，彼此同台演出，互相配搭，殊不容易，甚具挑战，但从过往3年演出的结果看，都获得好评，相信今年的“空山印深情·王维”仍会得到学界各持份者的支持。事实上，教育局局长、常任秘书长、副秘书长以及首席助理秘书长，分别出席并担任主礼嘉宾，这对该剧的台前与幕后的工作团队而言，是极大的鼓舞。五千多年的不灭时光，盛载中国历史文化的独特与优秀，内里有连绵不断的、创新的、共融的、和平向善的、丰富的、美好的人情故事。透过历史人物的戏剧演出，用心眼观赏，确然可以产生“三亲”的重要作用，此即亲历、亲见、亲闻。国家十四五规划赋予香港八大交流中心的地位，这是光荣亦是责任，其中“中外文化艺术交流中心”更让香港有难能可贵的发挥机会，时代的呼唤使然，国史教育中心的专家学者选了在中国历史文化进程中有独特成就的人物，包括王羲之、王维、宋徽宗、郎世宁、唐寅，共五位人物，供全港学界自由票数，结果是诗佛王维当选，“空山印深情”戏剧公演，重现王维一生的向往。 （作者系教育评议会会长，文章观点仅代表作者本人）来自：灼见名家

文｜何汉权近日，在本报电子网看到一则新闻，标题如下︰「宾大向林徽因补颁学位弥补百年遗憾」。其中内文有如下的叙述︰「迟到100年！当年因女性身份无法入读美国宾夕法尼亚大学建筑系的民国著名才女、建筑学家林徽因，近日获校方补颁建筑学学士学位，学位证书由林徽因外孙女代领。」众所周知，宾夕法尼亚大学乃美国长春藤联盟成员，是美国本土乃至世界各地莘莘学子都想进入就读的百年名校。上述宾大的校讯，让笔者想到大学优质教育的互动，是要情理兼备，要与时俱进，要将知识融化为智慧，要将人类善良的价值，如尊重、平等、和平、诚实等传承下去，让社会更趋文明。今年，宾夕法尼亚大学毋忘历史的序章，由该校的设计院长，补颁学位证书予100年前该校出色的学生，因当时性别歧见而没有被建筑系录取，林徽因无奈被逼选读美术系。但林在该校建筑系确实修读了不少课程，历史亦充分证明，2024年的今天，宾大给予建筑学学士学位，由林的外孙女于葵代领。建筑学人足迹已充分印证，林徽因是中国近代少数学贯中西的女性建筑大师，重要补充的是，她与梁思成圈阅批注《大唐西域记》数百处唐代建筑及地名，对文化发现与保存意义极大。另外，林有份参与中国国徽及人民英雄纪念碑的设计，名副其实是学养在建筑与设计，功在国家。宾夕法尼亚大学在100年后，向中国的林徽因补颁学位，除了表达毋忘历史序章，发扬历史求真求实精神外，并为大学尊重知识，寻求智慧，能带领社会善良价值，立下榜样。在今天美西方政客企图将历史断流，撕毁历史序章，充满歧视，处处无理无情，任意妄为围堵别国的所作为相比较，宾夕法尼亚大学彰显出的善良价值是深远的。美西方政客不管在政府权力祭坛上如何作法，如何呼朋引辈制造世界对立与紧张，终究挡不住从良善出发的浊世清流，要流入民间，深入交往，互相欣赏，向文明互鉴之路进发。（作者系教育评议会会长，文章仅代表作者个人观点）来源：星岛日报

文｜冯炜光47人案在5月30日宣判，16名不认罪的被告，14人被判有罪。美西方政治人物立即动起来，纷纷表示要对香港法官和检控人员制裁施压，赤裸裸显示美西方的双重标准。香港是和纽约、伦敦、新加坡齐名的国际城市。这些城市或国家会容许其政治人物或议员借其当地法律文作幌子，来改变当地的制度和架构？来改变其国家对这些城市的主治权？会容许这些城市的政治人物借用各种幌子来侮辱其国家？47人案宣判后，澳洲外长立马声明，指出其中一名涉案人士吴政亨是澳洲公民，对吴被判有罪表示关注。澳洲作为「五眼联盟」其中一名重要成员，该国会容许别国公民在澳洲做出47人案的行为？会容许外国公民在澳洲撰文呼吁「三投三不投」？会容许外国公民在澳洲和呼吁「揽炒」人士积极联系，推动「揽炒」澳洲？英殖残酷治港有史为证英国官员对47人案表示关注，并称「初选」为「和平的政治辩论」（peaceful political debate）。英国政客的双标和虚伪，显露无遗。借在香港特区立法会内的议席来「无差别否决财政预算案」，以便胁迫特首接纳「缺一不可」的「五大诉求」，若不成功便借《基本法》条文迫使特首辞职，这种行为在英国会被视为是「和平的政治辩论」？英国伦敦的市议会可以用瘫痪伦敦这个国际城市的正常运作来胁迫英国中央政府？会容许外国公民在伦敦撰文「三投三不投」？会容许外国公民在伦敦积极推动「揽炒」伦敦？英国人在香港实施殖民管治时，会容许港人呼吁「揽炒」？会容许港人做47人案的行为？英国人在香港实施殖民统治时，有让当时的立法局议员（lawmakers）拥有今天《基本法》下赋与的权利？会容许这些lawmakers去借法律条文，迫使香港时任行政首长辞职？会有政治空间胁迫英国殖民地行政当局接受他们的「五大诉求」？大家不妨读一下香港大学法律系教授吴海杰的新书《噤若寒蝉：港英时代对媒体和言论的政治审查（1842-1997）》，英国殖民地者对港人的严苛和残酷管治，歴歴在目，有史为证。美国有逾20部国安法律，法网严密。美国会容许外国公民在纽约积极推动「揽炒」？推动「三投三不投」？美国会容许其法律系教授撰文倡议「揽炒十步曲」？会容许其法律教授利用其专业知识去颠覆美国国家政权？会容许其法律教授公开呼吁和其国家执政党「揽住跳崖」？一起「揽炒」？美国会容许纽约的政界人物搞「初选」以便胁迫纽约市政府和美国联邦政府？美欧对内立马转变立场至于部分港人尤其黄丝喜欢移居的加拿大，该国政府也对外国干预，异常敏感。加拿大会容许外国公民在当地做香港47人案的行为？会容许当地政治人物借口所谓「初选」来颠覆其国家政权？来改变当地的根本宪政制度和架构？欧州尤其西欧国家对外国人在其国家进行政治活动也异常敏感，西欧各国也不会容许其政治人物借口其法律条文来搞颠覆。西欧各国关注47人案，其双标也是昭然若揭，彰彰明甚。香港在2019年之乱，美西方个别国家在近年也有经歴过。美国立马改变口风，由称类似事件为「美丽风景线」，一变为谴责，一变为「颠覆」，要严惩，并且真的重判。我们国家和香港特区，不置一词，不干涉美国内政；但到了香港审判相关行为，美西方又立马转变立场，又立马「搬龙门」，又立马用「另一标准」。说穿了，这其实是大国博弈。一切所谓「关注」，都只是政治修辞，都是借口，其目的只是不想香港回归中国，不想香港在中国主治权治下安定繁荣。一旦类似行为在美西方国家出现，一旦有外国公民在美西方国家从事47人类似的政治活动，美西方政府便会立即变脸，立即用不同标准。港人不要再做「政治巨婴」港人尤其仍然中了「黄丝毒」的年轻人，在47人案的判决和对照美西方的双重标准，应清醒一下，不要再盲目崇拜美西方，更不要受海外黄丝KOL所煽惑，他们的为利是图、道德低下，在近日黄丝评论圈风波中便已表露无遗。还是那句话：港人不要再做「政治巨婴」，不要再受美西方媒体所迷惑，坚定支持我国政府对香港的主治权，在中华民族伟大复兴中尽一分力，在推动香港「由治及兴」中贡献力量，这才是正道！ 本文转自《HKG报》 （作者系全国港澳研究会会员、香港株洲联谊会名誉会长，文章仅代表作者个人观点）

文｜冯炜光摩根士丹利亚洲区前主席罗奇（Stephen Roach）早前发表「香港玩完论」，近日来港出席外国记者会活动时，维持「香港玩完」观点。笔者认为，罗奇是一错再错！建基于错误的分析和结论，罗奇建议北京可列出香港「一国两制」独特性，并强调各范畴付诸实行，以对外阐明香港与内地不同之处。《孙子兵法》有云：「致人而不致于人。」意谓我们应调动敌人、对手，而不受敌人、手的摆布。笔者不会视罗奇为敌人，但中美确实在博弈中，美国政府亦公开声称我国是他们的竞争对手。因此，笔者相信以我国领导人和特区政府高层的智慧，不会被罗奇所调动。特区政府亦在6月5日晚上10 时发表声明，名为《让数据及事实说话 阐明香港亮丽前景》，以一系列实际数据指出国家和香港近年发展势头，并不是如罗奇所述般悲观。所谓三大挑战站不住脚罗奇对香港的悲观论述，源于他早前指出的香港正面临经济基础削弱﹑中美关系，以及政治上自治渐下降这三项挑战。细心分析罗奇的所谓「三大挑战」，其实是站不住脚的。香港经济基础削弱，或谓香港过分倚赖金融和地产，应多元化发展，例如发展创科、文化产业等。这些「药方」，其实港人一早便知悉。然而，谁最先倡议设立创科局和文化局来推动香港转型？答案是前特首梁振英。梁振英2011年参选时便倡议设立上述两个政策局，但铩羽而归。文化局直至本届李家超政府才能成立。创科局则由2012年一直在立法会内，被揽炒派「拉布」至2015年才能成立。细心的读者便会看出罗奇的「三大挑战」的矛盾之处。罗奇指香港政治自由下降，其中表征当然是揽炒派几乎绝迹。但正正因为揽炒派的存在，香港经济转型才被不断推迟。众所周知，新产业的发展是亟需政府政策推动的。大韩民国的「韩流」风靡全球，其背后便是韩国政府的政策和资金推动所致。回说罗奇，那么罗奇是否认为香港回复到昔日的社会内耗，政府空转，香港便会出现经济大反弹？罗奇指出香港另一挑战是中美博弈。罗奇是美国人，若他真的如他在外国记者会中所说「不畏压力，重视诚信」（integrity and credibility），那么他应无畏无惧地指出中美博弈，不是中方挑起的。谁要对中国逾300多项产品大加关税？是美国政府！谁抺黑中国新疆的棉花？是美国政府１谁指控中国的锂电池、太阳能板和电动车倾销？是美国政府！我国政府从来强调「太平洋很大，容得下中美两个大国」，美国政客的DNA里从来只相信「美国必然及必须是世界第一，必然及必须领导世界」，这种心态其实是霸权主义，要宰制全球。那么我国如果不是像如今天般坚定走自己的路，对美国的无理关税和制裁，实施反制，又能走甚么路？当然，美国政府会告诉我国，那么便成为「美国餐桌上的美食」，亦即俗语所谓「跪低」，一切唯美国马首是瞻。这样的一条路，14亿中国人会答应吗？真正爱护国家的香港人会答应吗？罗奇若真心爱护香港，不希望香港有事，正本清源，他应该指出香港面临的三大挑战之一，正正是因为美国主动挑起大国博弈，美国政府应改弦易辙，接纳中国的冒起，大家互谅互让，共同解决全球难题。但罗奇有这个integrity and credibility有去指出问题的核心吗？香港商机来自中国大陆罗奇在外国记者会午餐会上的简短发言，很谦虚地说他不是政治专家，但他「一错再错」的言论，其实是政治抺黑，多于对香港的经济分析。罗奇只是借用他的江湖地位和昔日是「中国大好友」的角色，反转来为美国政府助攻，协助美国政府抺黑香港。若依罗奇的逻辑，美国要令其经济兴旺，美国政府便不应拘捕和囚禁2021年1月攻入国会山庄的美国人。因为美国政治越自由，美国经济便会越兴旺。但美国国会近日却通过法例，禁止对以色列及犹太人作批评，美国人的言论自由是多了还是少了？最后借用美国国务院的数据来反驳罗奇。若按罗奇「香港玩完论」，居港美国人应不断锐减，因为香港再没有商机，甚至美国人的人身安全也会受《国安法》和《23 条》所影响。然而美国国务院的《香港政策法》报告也承认，2023年长期居住香港的美国人较2022 年有20%升幅，人数反弹（rebound）至疫前水平，具体人数是由2022年的70,000人，上升至2023年的84,000 人。这14,000 美国人在一年内涌入香定居，难道不怕「香港玩完」？全球都有美国人宜居的地方，且美国政府实行全球征税，你美国人住哪里都要交美国的税，那么美国人会挑一个行将玩完的城市——香港？84,000美国人长居香港，只有一个理由：香港有商机！因为若论子女教育，香港怎可能和美国比？若论文化底蕴，美国人肯定认同纽约优先。而香港的商机来自哪里？当然是中国大陆！但罗奇对此视而不见。执笔之时，笔者身在我国西藏。西藏把湖泊叫作「错」，三大圣湖分别是「玛旁雍错」、「羊卓雍错」和「纳木错」。其他如「佩枯错」、「班公错」，也是美不胜收，而且是不断有湖泊出现。在西藏旅游，你会是「一错再错」，见完一个「错」，又是另一个「错」。想不到应没有去过西藏旅游的罗奇，在论述香港时，也和西藏的风光一样，一错再错！ 本文转自《HKG报》 （作者系全国港澳研究会会员、香港株洲联谊会名誉会长，文章仅代表作者个人观点）

文｜何汉权都说要了解国情，得要追寻国史的发展。今天中国的航天科技进步神速，能与主宰太空研究的美欧俄一较长短，甚且有些项目已悄悄领先，这种现象，是让很多只用望远镜观察并带着高傲的旁观者啧啧称奇，想不出所以然。但稍微愿意放下身段，翻翻中国在天文科学等领域的传承，历史滔滔，早在东汉时已有张衡浑天仪与候风地动仪的发明，随着魏晋南北朝祖冲之的圆周率精算计量，明朝的沈括、元朝的郭守敬等集数学家、天文学家的专家学者，直至今天，承传不断，底蕴是深厚的。中国的优良传统之一，就是很早就十分重视教育，春秋战国百家争鸣，已有孔子的有教无类、因材施教，要有贤贤贱不肖，要有修齐治平，要有仁爱优先的教化胸怀，科教兴国的古代版早就刻铸，教育陶冶人性、增润人情，教育改变命运，更重要的是教育带来远见，播种各种历久、善良而长青的价值观，中华大地很早是深根栽植，着实领先全世界。上世纪80年代中国改革开放到今天，国家综合国力是一变二、二变四的几何级数递升，科研人才辈出，急起直追，实实在在成为世界具影响力的国家。笔者认为最关键人物，当是改革开放的强力推手、一国两制的总设计师邓小平，而由邓拍板的重要国策中，又以1977年8月毅然决定恢复公开的联考，重启大学之门，最是功德无量。自此，教育正常化，春风化雨泽中华，科教兴国重上正轨，这是中国教育发展的转捩，一代一代上天落地下海的各类人才，由学校教育培育出来，造就中华民族伟大复兴之最根本。教育，要为学生带来远见，带来民族希望，核心力量在哪里？是传道授业的教育工作者，整个社会愈尊师重教，社会愈能持续发展，而孔子早已提出对教者自许，岁月是逝者如斯，却不舍昼夜，薪火传承，为的是下一代。今天稳定下的香港，教育的排位又是怎样？ （作者系教育评议会会长，文章仅代表作者个人观点）来源：灼见名家