拉弓、瞄准、发箭，这间中学的箭艺队队员正进行射箭训练。在其身旁，一套人工智能系统即时记录其动作，加以分析，让队员更客观了解并优化自己射箭的姿势，提升技术。

「每射一箭，我都能重看自己的动作。」香港管理专业协会罗桂祥中学箭艺队队员周健霖说：「我可以更具体知道自己做得好不好。」

系统并提供角度数据等，教练可从旁解释和指导改善之法，即使自行训练，对改善技术也甚有裨益。

教育结合科技

将运动训练结合人工智能，源自学校STEAM学会成员的构想，加上学会的指导老师李奕潼身兼箭艺队教练，促成同学们研发出这套人工智能射箭姿势检测系统。

即将升读中五的林静蕾，是研发系统的六名成员之一。她说，成员以约六个月时间完成系统的基础功能开发，过程中最大的挑战，是他们的程式设计能力有限，也缺乏实际程式开发经验，幸得指导老师帮助，与他们一起调整程式，终能跨越技术障碍。

作为电脑科教师，李奕潼认为开发检测系统可让同学更了解数字教育的用处。

「单靠纸上谈兵，难以令学生明白如何应用数字科技。」

李奕潼说：「系统有实际用途，而且在校内也用得着，同学便明白学习STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）是有用的，进而鼓励他们继续探索。」

课内课外兼备

香港管理专业协会罗桂祥中学助理校长林振龙表示，该校除在课堂之上，也会于课外活动推动数字教育，实用性尤其重要。

「学校会每年检讨电脑科、设计与科技科，甚至其他科目的课程，确保课程切合社会对数字教育的需求。」

他举例，有见创作虚拟实境的技术已成为学生不可缺少的能力，该校遂在中二课程加入相关内容，让学生学习相关技能。

政府近年积极推动数字教育，为促进学界了解数字教育发展趋势，教育局早前举办首届数字教育周，为期三天的学与教博览更是其中一项旗舰活动，教育局在现场特设专区，展示人工智能在教学方面的应用。

未来发展可期

教育局局长蔡若莲在数字教育周启动礼上致辞时指出，去年施政报告宣布成立数字教育策略发展督导委员会，委员会已订定推展本港数字教育的重点和方向。

她说：「在督导委员会推动下，我们持续优化课程，加强教师专业培训，鼓励教学创新，同时，我们也优化数字教育基建配套，为学校提供资源、支援。」

「随着人工智能高速发展，我们参照国家和海外的战略，积极推展学人工智能、用人工智能、创人工智能，以及护人工智能，并探索在教、学、评、研、管五方面应用人工智能的策略和方案。」