香港特区行政长官李家超在2023年施政报告中明确提出，将小学常识科拆分为科学科和人文科，并要求课程内容紧密配合国家“科教兴国”战略和爱国主义教育方向。小学科学科和人文科课程将于2025/26学年于小一及小四开始推行，本学年（2024/25学年）学校可以试行新课程内容。教育局日前举办交流会，邀请约30位新界东地区任教有关科目的教师进行分享，了解他们过去一年如何善用教育局提供的全方位支援。

150小学参加人文科学习圈

科学科课程试行期间，教育局为学校提供以下资源，包括：开设一笔过津贴、有系统培训在职教师，以及科学探究活动学与教资源、提供《小学科学科安全手册》、小学科学科建议教具及教学辅助设备表、“小学科学网上学习平台”等。在配合人文科课程试行方面，教育局开展小学人文科学习圈，搜集学校对试行小学人文科课程框架的回馈及良好示例，并全年开放予学校报名参加。截至今年6月已有约150所小学参与学习圈，活动包括经验交流、观课活动、经验分享会等。

出席交流会的九龙城浸信会禧年（恩平）小学陈佩玲老师表示，欣赏教育局推出的“建议教具及教学辅助设备表”，带动学习气氛及提升教学效能。该校经参考教育局提供的建议教具表后，运用部分津贴购置了便携式显微镜，在课程试行期间供学生在户外考察时使用。与会的教师指，透过善用教育局的学与教资源，配合参观学习活动，能让学生认识大熊猫的故事，以及明白保护生态环境的重要，亦有学校通过专题研习、华服日、戏剧等全校活动培育学生的人文素养。

教育局局长蔡若莲在会上表示，教育局会继续与学校同行，在课程发展、教师培训、校本支援、学与教资源开发等不同方面，持续为教师提供强力支援，以促进科目的顺利推展。