文 | 何汉权

近日看了一部电影，也连看几集热播的电视剧，故事内容取材都由欺凌开始，从而衍生很多问题。被欺凌者，受害愈被隐藏，后遗症愈大，当死亡恐惧大于生存恐惧，将走向自残之路。或是继续生活，但人格不能走出阴霾，形成性格分裂，有永远失去自信的，有索性向欺凌者低头服从，走入欺凌者的大小集团中，在欺凌的恶劣染缸黑漆文化中，寻求认同，对被欺凌者施以暴力，不断借此建立自己，可成瘾成狂。

强悍凶狠加于胆怯弱小的，是造就欺凌的必备条件，当欺凌行为不受阻截，弱肉强食的森林生存文化就会出现，“小孩是这样被打大的”家庭暴力文化就会代代相传，并会视为应然。若学校不正视欺凌“文化”的滋生，不强调校园对欺凌是零容忍且有校政跟进的话，任何学校总有或多或少的受欺凌学生，视返校为畏途。

历史不断重演的欺凌模式

家庭、学校必须以最大的共识并多元的教育途径、断然的行政力量，对任何形式的欺凌行为断然说不，若然有欺凌行为出现，都得勇于面对，而非采用回避的方式处理。回望历史，放眼世界，国与国之交，也如是。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。近世欧美主导的世界，弱肉强食，一强就霸，一霸就侵，一侵就略，再至是吞灭别人之国，欺凌扩大版，是野蛮得穷凶极恶，逆我者必死，顺我者要屈辱才能生。18世纪以后，西欧殖民主义、军国主义兴起，其后，更泯灭人性的法西斯主义、纳粹主义的出现都从这逆流而出生，更遗害世界。受害者愈屈从、愈妥协、愈绥靖，后果愈堪虞。

近代历史大个案多的是，一战结束后，世界经济大恐慌，造就投机野心政客希特拉，以裹挟手法取得政权，开始霸凌世界的侵略计划。1938年，时任英国首相张伯伦用绥靖手段，与希特拉签下《慕尼黑协定》，以为可力保英国，但换回来的是，1939年德国纳粹先入侵波兰，又攻陷法国，再轰炸英国，再东侵苏联，不少无辜老百姓遭殃，人命财产损失惨重。这叫欺凌霸凌有瘾、侵略成狂的二战欧洲版。至于亚洲战场，当指其时日本军国主义罄竹难书的恶行。续篇再谈。

（作者系教育评议会会长、国史教育中心（香港）校长，文章观点仅代表作者本人）