文 | 黄锦良

近日，教育局公布新学年高中公民科的行程和相关安排，其中有不少亮点，令人欣赏。高中公民科内地考察于2023年4月开展，作为公民科课程重要的一环，让学生亲身了解国情和国家的最新发展，丰富学习经历。过去3个学年，累计已安排超过14万名高中学生参与。

公民科内地考察团自推出以来，行程不断丰富完善，由最初集中在广东省内的22个行程，增加至今年的28个行程，其中10个为广东省外行程，为学校提供更多元的选择，因应学生的学习需要和兴趣，选择合适的路线。在考察主题方面，涵盖历史文化、创新科技、经济发展等方面，让同学全方位认识国家的最新发展和成就，体验当地的风土人情，拓宽视野，并提升国民身份认同和归属感。

行程多元 深化学习体验

从新学年的公民科内地考察行程所见，特区政府加入了不少“红色资源”的参访点，配合爱国主义教育的推行，无疑值得欣赏。例如，在江西考察的行程，学生通过参观江西革命烈士纪念堂及八一广场、中央红军长征出发纪念馆等红色景点，了解国家近代革命历史和人物，并提升国家安全意识。今年是抗战胜利80周年，特区政府特别提供更多的考察行程，例如参观重庆抗战遗址博物馆、南京大屠杀遇难同胞纪念馆、广东东江纵队纪念馆等，让同学加深了解我国军民保家卫国的历史，传承抗战精神，珍惜和平的可贵。

除了“红色资源”景点外，新学年公民科行程的另一个亮点，就是提供更多创科学习的元素。在部分行程中，同学有机会到访当地的企业和大学参观，了解内地创新科技、数字科技或人工智能的发展和应用；亦可前往现代农业示范园区，通过参访和体验活动，认识农业科技对粮食供应和生态的影响。

近年体育热潮兴起，内地考察也新增了相关参访点。同学将会参观杭州亚运会会场及博物馆、青岛奥林匹克帆船中心及奥帆博物馆、广州亚运会场地，让学生了解我国在举办奥运会、亚运会等大型体育赛事中的成功经验，体会国家的软实力与国际影响力，进一步提升民族自豪感。

优化设计保障安全 寓教于乐

此外，教育局亦提升了学校安排老师带队的灵活性。由下学年起，学校可安排一定比例的助理教师或教学助理随团，为学校的人手安排提供弹性。同时，特区政府亦为随团学校人员安排专业发展活动，提升其安全意识及应对突发事件的能力，进一步保障学生的安全。

经过两年多的实践，公民科内地考察的各项安排正持续优化。行程设计方面，结合国家在创新科技等领域的最新发展，以及东江水供港60周年、抗战胜利80周年等重要纪念日，持续注入新元素，为学校提供更全面的学习体验。同时，特区政府也聆听业界意见，适时调整安排，为学校提供更大弹性，灵活调配随团人员。

展望未来，随着国家在不同领域的蓬勃发展，行程设计可加入更多参访点。笔者建议，未来可探讨加入“一带一路”建设相关的参访点，让同学亲身了解国家“一带一路”倡议和其成果。例如，参观中欧班列相关基础设施，了解国家如何推动物流领域的国际连接，促进跨境贸易；或前往福建21世纪海上丝绸之路核心区，参观港口及产业园区，感受国际互联互通的实践。

通过不断优化行程内容并结合时代需求，内地考察不仅能丰富学生的学习体验，更能成为厚植家国情怀、培养国际视野的重要平台，促进学生学习和成长，日后为国家和香港作出更大贡献。

（作者系港区全国人大代表、香港教育工作者联会主席，文章仅代表作者个人观点）