文 | 何汉权

教育评议会30周年晚宴上，笔者与蔡世鸿主席共同发表的演辞，概括如下：首先，衷心感谢特首在政务繁忙当中，抽出宝贵时段莅临，担任主礼嘉宾，这是对本会的过去、今天乃至未来的教育推动，产生极大的鼓励作用；同时，感谢另一重要嘉宾中联办罗永纲副主席的到来，对本会同样是很大的支持，当然，在座的每一位贵宾都是重要的，但未及一一唱名道谢，见谅。

本会于香港回归前成立，成员主要来自大中小特幼的教育同工，教学岗位胜任之余，相聚相知成立教评会，以“植根香港、胸怀祖国、放眼世界”为愿景，用“研究、评议、实践”的三结合，走专业发展之路。在这条路上，我们永续追寻的是，能为一国两制下的香港教育做些什么？

回顾 推动国民教育

30年急速，时代剧变，风云起伏。但经本会历届主席、副主席、秘书及各执委的不断努力耕耘，以及各伙伴团体的支持，结下不少的成果，特别值得一提的是，2018年成立国史教育中心，着力推动国史、国学、国情及国安的价值教育扎根工作，本会与中心更是紧密合作，“不问什么，只因为学生是我们的下一代”是彼此动力源流。

教评会30周年会庆之年，正逢中国人民抗日战争胜利80周年纪念，是中国从卑躬屈膝走向抬头挺胸的关键，让人类走回向前发展生活，有梦想有向往美好之路。

2025年亦是东江水供港60周年，1965东江之水越山来，纾解香港旱灾之苦，国家对香港万事支援，港人亦有幸参与改革开放的永续大潮中。血浓于水，这是国民教育动人的篇章，教育工作者必须认真翻阅，实事求是，说好国家故事，亦是说好香港故事，唇齿相依。

展望 善用AI技术

展望未来，AI科创确实重塑教育模式，加速个性化学习，亦打破学习资源壁垒，但对AI技术要善用而不能错用。本会新的30年从头越，我们许愿以“学生为本、家国为念、教育专业发展为务，建构民胞物与的新世界观”，与学界一齐努力，向国家定下2035年实践教育强国之路迈进。

（作者系教育评议会会长、国史教育中心（香港）校长，文章观点仅代表作者本人）