文 | 何汉权

国家体制下的特区或城市，全民理解国家安全的意义与责任，要有自觉维护国家安全的意识，并要付诸行动。这显然是整体民生、民安、国安得以建构与永续发展的最基本。事实上，安全与稳定愈得到保证，最大的作用就是全民能用心用力，劳有所功、幼有所养、壮有所用、老有所终、矜寡孤独废疾者皆有所养的美好愿景，有实践的可能，国家要建构“幸福中国”、“平安中国”之所以然。

庄严的宪制责任

一国两制下的香港，维护国家安全是庄严的宪制责任，狮子山下，东江水流，血浓于水，国安家安，学界须守护，人人有责，是情是理也是法。教育局早于2021年已经制订《香港国家安全教育课程框架》，上周更公布了更新版。

笔者细看，更新版是与时俱进，当中涵盖总体国家安全观，由此带出大安全的重要概念，内含《课程框架》和《科目课程框架》，后者的学习领域指引，包括中文、英文、数学、艺术及体育。毋疑，更新版的《香港国家安全教育课程框架》，对学校与社会团体的众多教育工作者而言，宏观理论与微观教学的角度切入，都有加深认知、参考及运用的价值，于教于学亦有裨益。

国安得来不易

国际社会，风云变色，国家安全显然是重中之重，过去如是，于今更甚，要有高质量的经济发展，就必须要有更高水准国家安全的建构，由此思路出发，由幼稚园到小学，再到中学乃至大学教育，能没有总体国家安全观的大教育吗？

搁笔之际，特朗普贪婪自私、任意妄为的经贸政策，正威胁全世界很多国家或地区的经济与外贸，牵动面甚巨。而长久以来，美国秃鹰式的直接间接干预别国内政，放纵卫星国狂轰加沙地带，践踏人道红线，使得大量无辜老百姓活在饥饿，以及死亡当中，如此恐怖行动仍在进行中。另一边厢，俄乌战事持续，死伤还在叠加。居安思危，弹丸之地的香港，实在要对得来不易之国家安全，珍之重之保之。

（作者系教育评议会会长、国史教育中心（香港）校长，文章观点仅代表作者本人）