文 | 黄锦良

6月1日出版的第11期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》，为教育强国建设指明前进方向，提供了根本遵循。中共中央、国务院于今年1月印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，香港作为国家教育体系的重要组成部分，要积极配合国家在2035年建成教育强国的目标，发挥多元化和国际化的优势，深化国际交往合作，持续巩固自身作为国际教育枢纽与人才集聚高地的角色，并加强与内地的教育交流合作，充分融入国家发展大局。

《加快建设教育强国》特别指出，“教育是强国建设、民族复兴之基”，强调“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”，尤其要“强化教育对科技和人才的支撑作用”。以上反映了国家对教育的高度重视，凸显“科教兴国”的重要性，以及坚持把教育放在优先发展的战略位置的决心。

贯彻立德树人根本任务

建设教育强国，需要紧紧围绕立德树人的根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的民族复兴伟业建设者和接班人。为了配合这个目标，香港须进一步深化爱国主义教育，加强国家安全及法治教育，弘扬中华优秀传统文化。近年，教育局全方位加强国民和国安教育，日前更推出了更新版的《香港国家安全教育课程框架》及相关科目的国安教育框架，进一步完善国安教育课程体系，提供清晰的学习目标和示例，供教师参考依循，无疑值得肯定。

为有效落实课程框架，教育局须持续提供专业培训，帮助教师了解国家的最新发展及国策，例如全国两会精神、教育强国建设、发展新质生产力等，全面提升他们对国家发展及国家安全重要性的认识。同时亦应鼓励业界多进行分享交流，组织学习圈、联校经验分享等，互相借镜，提升国民教育的专业能力。另外，结合重要的纪念日子，持续加强中国历史、地理及中华文化教育。例如今年是抗战胜利80周年，特区政府和民间可举办多元化的学习活动，培养学生家国情怀，提升国民身份认同。

加快培育拔尖创新人才

文章传递另一个重要的讯息，是要把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出位置，着力造就拔尖创新人才，推动实现高水平科技自立自强。当前，世界百年变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，教育成为提升国家核心竞争力、赢得战略主动的关键因素。

要培养尖端人才，必须从小做起。随着近年人工智能的高速发展，特区政府与学界须加强合作，积极推进中小学教育数字化转型，鼓励创新教学模式，营造推动数字教育的良好氛围。同时，在课程和课外学习活动中融入更多人工智能的元素，以培养学生的数字素养与技能，提升未来竞争力。

此外，中小学须持续加强STEAM教育，推动跨学科协作，提供更多应用实践的机会，以培养学生的创新思维；在幼稚园阶段引入相关元素，通过游戏培养幼儿对科学科技的兴趣。在资优教育方面，鼓励更多学校建立校本学生人才库，并提供更多专业支援，同时加强家长教育和公众推广，以有效识别及培育资优学生。

建设教育强国任重道远。我国高质量发展深入推进，现代化产业体系建设不断加快，对人才数量和专业结构提出了更高要求。学校、家庭及社会要协同配合，形成强大合力。在教育强国建设的新征程，香港肩负重要使命，亦迎来重大发展机遇。期望特区政府及各持份者能同心协力，在各个范畴积极作为，为推动教育的高质量发展作出贡献，朝着建成教育强国的目标不懈奋斗。

（作者系港区全国人大代表、香港教育工作者联会主席，文章仅代表作者个人观点）