文 | 何汉权

上周五，应幼稚园教育专业交流协会之约，出席该会主办的敬幼师日晚宴。连续多年，看主办单位都用心规划，投放大量的人力物力认真筹办，这是香港及内地的教育官员，以及众多办学、议会、教育团体代表出席参与的重要底因。

幼教的历史与现状

说点历史流变，香港回归祖国后，特区政府于支援幼教专业发展，以及财政、政策上的营运支援，整体而言，确实力度加大很多。今天，将中国内地，以至亚洲各国的幼稚园教育整体发展、教育质素检定，与香港相比，香港幼稚园教育，优质而受称赞之处仍然不少。

多年前，笔者曾经作较深入观察，走访多间幼稚园，作出简要的归纳︰“地方小，效能大，环境清洁乾净，教师专业水准高，爱护幼童的教学行为明显，动手动脑自作教材的能力极高，学生们很多呈现喜欢上学的动能，家长们支持学校的活动，亦较小学、中学阶段为高。”

三岁不能定八十，人生识字学做人爱家爱国，是从孩童幼教开始，近朱者赤，近墨者黑，蒙学最是海绵吸收期，是立德树人最敏感的阶段，幼教工作者是每个孩童成长第一章专著的撰稿人，这撰稿人的言教、身教与心教，重要关键之处，不问可知。

敬重与支持幼教

当天晚宴盛会，除验证了幼教同工的组织能力，也看到大会司仪的灵活应变，各校幼教同工的多才多艺演出，让台下宾客留下深刻的印象。幼童的活力、勇敢、亲善良、爱挑战、能动能静的人生观建立与否，就是由专业的幼教同工引领塑造。如果说，要说好香港故事，幼儿教育就蕴含很多美好的故事，教育各持份者要珍之重之，笔者期待敬幼师日明年续办，让幼教的重要作用，更能广为人知。

今天，教育竞争激烈，不以地域分界而转移，社会尊敬幼师当是重要一步，而自强不息、传承创新的幼教专业，不进甚或少进都是退，这又是全体幼教同工必须向前走的强力呼唤。

（作者系教育评议会会长、国史教育中心（香港）校长，文章观点仅代表作者本人）