文 | 孙嘉宝

香港圣保罗男女中学合唱团远赴瑞典参加世界合唱大赛，从四十多个国家及地区百余队伍中脱颖而出，夺得两项冠军，于国际舞臺高唱国歌，为香港与祖国赢得荣耀。笔者认为，这场双冠佳绩不只是艺术教育的亮眼成果，更为香港爱国主义教育、青年国家身份认同培育，提供鲜活的实证样本，启示我们新时代下“为国争光”的真实内涵。

价值浸润：从历史根脉厚植身份认同

爱国主义教育从来不是课堂上刻板的知识灌输，而是润物无声的价值浸润，根基在于历史文化认同。不少青年受多元资讯冲击，容易产生身份困惑，而真正的认同培育，不在于道德说教，而是引导青年读懂历史根脉，明白香港与祖国同根同源。本次参赛六十名学生横跨中一至中六，历经长期训练，师生校友同心拼搏，把家国情怀融入日常排练与赛场奋斗。他们于颁奖臺上高唱国歌，是内心真挚情感的自然流露。这恰恰印证：当青年把“中国人”不再视为抽象概念，而是自身命运的一部分，家国的种子才能真正在心里扎根。

实事求是：立足所长践行青年责任

为国争光并非遥不可及的宏大叙事，而是立足所长、精益求精的实践担当。社会上过去存有一种误解，觉得报效国家是少数人的伟业，和普通青年距离遥远。合唱团以艺术夺冠给出答案：爱国不是空喊口号，青年深耕本领、做好自己，就是最朴实的报国。世界合唱大赛被称为“合唱团奥运”，竞争异常激烈，同学们凭借高度自律打磨技艺，以扎实专业实力站上国际颁奖臺。这启示教育界，爱国主义教育要完成从“知识记忆”到“责任觉醒”的转变，鼓励青年把个人兴趣、专长与时代需要结合。无论是艺术展演、社会服务或是专业钻研，每一份脚踏实地的努力，都可以成为为国争光的力量。

开放传声：以国际视野说好家国故事

香港背靠祖国、联通世界，开放交流正是香港青年独特的报国优势，坚定认同亦无需闭门自守。爱国主义教育应培养青年开阔视野，让青年在跨文化互动中站稳民族立场。合唱团除全力参赛，亦积极参与友谊音乐会、国际巡演，以音乐为桥梁与世界各地青年交流，自信展示中国青年风采。在全球化中，接触多元思潮不可避免，关键是青年要有足够坚定的身份底蕴，既能于世界舞臺上发挥所长，又能主动说好中国及香港故事，以香港的独特角色担当中外沟通的桥梁。

少年强则国强。合唱团的佳绩，是香港教育的缩影。身份认同为魂，实干建功为行，开放传声为责。香港教育界要继续深耕爱国主义教育，善用校园实践、文化体验、对外交流等多元路径，培育更多胸怀家国、才艺兼备、眼界宽广的新一代；让更多香港青年准确找到自身定位，把家国情怀化为奋斗动力，在民族复兴的浪潮之中绽放光彩，为祖国争誉，为香港添彩。

（作者系香港青年时事评论员协会成员、大屿山分区委员会委员，文章仅代表作者个人观点）