爱子情切，惟感独力难支；管教出错，最终适得其反。抚养儿女的路上，吕先生经历重重困难，直至社会福利署保护家庭及儿童服务课介入，让他得到适切支援，学懂正向管教，修补亲子关系。

悉力照顾  却遇困境

吕先生三年前与太太离婚，其后独力照顾两名患有专注力不足的子女，而儿子同时有读写障碍。面对子女在学习与生活上的特殊需要，吕先生毅然辞去工作，全天候留在家中照顾二人，然而，精神与经济压力，却几乎把他压垮。

回忆照顾初期，吕先生有感子女做事拖延，与自己的期望有很大落差。

“当时我不知道他们患有专注力不足，只觉得他们做事很慢。其实挺无助。”

长期面对压力且受无力感侵袭，一次心急如焚，吕先生情绪失控。

记得那天，吕先生早上7时开始多番催促女儿准备前赴学校活动。他不想女儿迟到、错过学习机会，惟女儿始终不断拖延。

一怒之下，吕先生用衣架打了女儿数下。

错用管教方式，事过境迁，他明白体罚对事情没有任何帮助。

专业支援  迅速介入

社署保护家庭及儿童服务课其后迅速介入跟进，先安排吕先生的女儿入住紧急寄养家庭，并为吕先生提供辅导、家居训练等支援服务。

为加强支援管教子女有困难，甚至存在虐待风险的家庭，社署资助非政府机构在去年3月成立六支保护儿童支援服务队，队伍由社工、心理学家、护士等专业人员组成，接收社署转介的个案。截至同年9月底，服务队已处理428宗家庭个案。

服务队的服务涵盖家居支援、小组和个人课程、家庭活动等，也会在需要时陪同家长带子女覆诊。

社署保护家庭及儿童服务课（沙田）社会工作主任张慧德指出，家居支援服务是很重要的一环。她说，社署社工提供的辅导，多为在办公室讲解理论或技巧，但如何在家中实际应用，家长有时不易掌握。

“服务队可深入家庭，即时示范合适的管教方式，同时观察家庭成员之间的互动，从而提供更具体和贴身的支援。”

陪伴前行  重建关系

在服务队持续支援下，吕先生逐步学习以正确方式与子女相处。经过约半年努力，女儿已从寄养家庭回到家中，与父亲和哥哥同住，服务队更曾上门与吕先生一家一起整理家居环境。

吕先生形容，相关支援让他不再感到孤立无援：“我不再是单打独斗。有人陪着，我更有动力。服务队的出现和帮助，有如替我装上驱动器。”

现时，吕先生与子女的关系已明显改善：“因为我更了解他们，也知道应该怎样跟他们相处。”

“例如要有眼神接触，面对面跟他们说话，让他们知道我在跟他们沟通。”随着沟通方式改变，吕先生形容一家人相处时，气氛也有改善。

新例实施  加强保护

根据社署数字，每年新登记的保护儿童个案由2020年的940宗，持续上升至2024年的1,504宗，去年首三季则录得1,022宗。

《强制举报虐待儿童条例》已于上月20日生效。条例规定，社工、教师、医生、临床心理学家等25类指明专业人员，若在工作过程中有合理理由怀疑儿童遭受严重伤害，或面对遭受严重伤害的实际风险，必须尽快举报。

社署家庭及儿童福利科总社会工作主任（家庭暴力）袁玉珊表示，配合条例生效，政府已在多方面加强支援，包括增加该署保护家庭及儿童服务课的人手，以助接收和处理举报个案，而协助受虐儿童及其家庭的服务也有提升。

此外，政府也持续投放资源，增加儿童住宿照顾服务名额，包括去年先后在屯门和观塘增设留宿幼儿中心，共提供额外96个服务名额，每年可为约380名有需要幼童提供紧急住宿照顾。