文｜郭玲丽

保育教育、法治教育、创科教育、人才培训等范畴与相关持份者交流，携手推动两地教育高质量发展，为国家、香港培育未来社会栋梁。

笔者前往了深圳市盐田港参观中国渔政44002号，与深圳市海洋综合执法部门交流，得悉深圳市海洋综合执法支队肩负海洋监察、海岛管理、渔政管理、渔港监督、渔船监督及海洋环境保护执法六大职责，涵盖51个无人海岛、50个海滩、约200公顷珊瑚群、3个海洋自然保护区和蛇口、盐田、南澳三大渔港。通过深入交流，笔者了解到当地海洋生态环保工作已取得非凡成果，并探讨未来深港两地海洋保育工作的合作空间。

二十届三中全会决定提出，聚焦建设美丽中国，促进人与自然和谐共生。我们应完善海洋保育教育，从小培养学生保护海洋生态环境的意识，通过学校课程设计和体验活动，让生态文明思想植根孩子心里。建议推动深港保护海洋生态交流和合作，包括两地学生互相研学交流和科普教育活动——笔者刚参观的中国渔政44002号便是一个合适地点，让参观者增长海洋知识，加强保护海洋意识。此外，若能让学生登上执法船，以了解中国渔政及中国香港渔护署的执法情况，更能结合海洋保育教育和法治教育，一举两得。

今年两会重点提及”新质生产力”，推进现代化产业体系建设。笔者亦参观了比亚迪公司，观看其自主研发的国产跑车。该跑车实现了”智造梦想，共创未来”理念，展现我国首屈一指的自主研发技术，印证国产跑车走向全球的雄厚实力。

低空经济是我国重点发展项目，笔者前往深圳市宝安低空经济产业公共服务中心。该中心为宝安区建设全国领先的低空经济创新发展，提供了产业关键服务平台，展现出高质量发展和创新驱动的坚定决心。展厅涵盖不同主题板块，例如低空启航、全球逐梦、宝安腾飞、产业展示、寄语未来等，以宏观角度了解低空经济的概念，让参观者认识无人机发展概览，并展示低空经济在未来的无限潜力。

“功以才成，业由才广”。人才是国家发展的重要基石，培育优质人才是重中之重。国家在创科和低空经济发展方面深谋远虑，港府亦应把握机遇，紧随其后，尽早制定精准而长远的规划，完善教育方针，优化人才培训课程规划。建议让学生在小学阶段认识创科的基本概念，如程式编码（Coding）、程式设计（Programming）等；中学阶段推出与低空经济相关创科课程；专上教育及大学阶段则可前往不同内地城市进行研学和实习交流，尽早为低空经济新时代作好准备和规划，让未来栋梁的个人志业与国家、民族的大业相结合。

（作者系立法会议员，文章观点仅代表作者本人）