紫荆杂志（记者彭彦）10月19日东莞报道：10月18日，“科创未来，强国有我—2024年东莞市中小学生科技节”开幕，东莞市副市长黎军在开幕仪式上指出，面向未来，东莞要担当使命，打造协同组科学教育共同体，积极推动与港澳台科学教育的合作与交流，为东莞“科技创新+先进制造”的城市特色增光添彩。

本刊记者梳理发现，今年，东莞成功入选全国首批中小学科学教育实验区以来，东莞市共有9所学校荣获广东省中小学科学教育实验区实验校、示范区示范校名单。东莞市东城实验中学作为成功入选首批广东省中小学科学教育示范校，自2003年建校以来，就确立“以科创特色为主导，辐射带动学校全面发展”的办学思路，着力打造出“和·创教育”品牌。

精耕细作 打造校园科学教育生态

学校秉承“和谐发展 创达未来”的办学理念，在“科学教育”这片沃土中精耕细作，建立“课程、师资、场室、资源、活动”多维支持体系，探索出“科学+”多学科的路径，形成鲜明的融合创新特色，打造校园科学教育生态。东莞市东城实验中学先后被评为中国STEM教育2029创新行动计划种子学校、广东省基础教育教研基地初中综合实践活动学科基地学校、广东省基础教育教研基地初中物理学科基地学校、广东省基础教育教研基地初中地理学科基地学校、广东省少年儿童科学教育体验活动示范学校、广东省推广观鸟实践活动先进单位、东莞市品牌学校、东莞市首批创客教育学校、东莞市科普特色学校、东莞市科普标兵学校、东莞市首批中小学科学教育示范学校培育对象、每届东莞市青少年科技教育先进学校等荣誉称号。

在学校办学理念引领下，东莞市东城实验中学以“和而不同，自主创新”为课程理念，坚持育人为本，构建以“培养科学精神、提升科学素质、增强科技创新能力、厚植家国情怀”为育人目标的“和·创”课程体系，在国家课程的基础上，学校开发出以“科技模型、生命科学、技术与创新、机器人与人工智能”为主题的科创品牌系列课程，依托各大科创社团精准培养创新人才的特长发展课程、科技竞赛课程，并面向初一学生开设科学教育校本课程。

自2009年起，东城实验学校共承办“中科院专家进校园”9次，“粤港澳大湾区院士峰会院士校园行活动”2次，近三年开展科普讲座共14次，仅2023年开展各类科普讲座共8次，为学生带来丰富多样的科普知识。

建校二十一年来，学校坚持发展科学教育，守正创新，不断开拓，立足“大科学教育”理念，不断尝试科学教育与多学科融合，探索出以融合创新为特色的科学教育育人路径。

采用名师引领，专兼结合培养模式，建设师资队伍。学校聘请李廷芥教授、高星原副教授为学校科普副校长。通过青蓝结对、名师工作室、课题研究等方式打造强大的科创教师后备人才队伍。目前科学类课程专任教师和专职科技辅导员共计76人，其中有10人具有理工科硕士学位，科学类课程科组及负责人获省市级荣誉称号。

学校科学教育教师团队不断创新，勇于尝试和突破，凝练出以融合创新为特色的科学教育育人路径：“1+2+N”模式，“1”是指围绕一个优秀的传统文化或本土特色，以项目式或大单元的形式设计课程；“2”是指艺术创作与信息技术，“N”是指任意学科知识，可根据项目需要，运用任意学科知识解决问题。陶艺社团使用激光切割技术雕刻彩陶纹样，再以贴纸形式施釉，开发“与泥同乐”文创作品。

“协同育人”为科创而生

学校坚持“协同育人”原则，整合校内外场馆、专家资源，吸引科研科技类专家进校开展科普讲座，曾与15个政府机构、14家企业或社区、两所院校、多所中小学合作开展科学教育类实践活动或研学活动。

2023年6月，东城实验中学作为龙头学校，联合西藏林芝市巴宜区中学、东莞师范学校附属小学、东城第三小学、东城第五小学、东城第六小学成功组建东城“和·创”教育集团。为贯通小初衔接人才连贯培养机制，学校信息学编程队开设“小初衔接编程公益课”、“编程常态课”、“编程特长课”，采取“线上+线下”模式开展编程公益课，培育更多的科创人才。

近三年学生获得科技类竞赛奖项近700人次，学校科学教育课程体系逐渐完善，科学教育教师规模扩大、素质和能力明显增强，实践活动丰富多彩，师生获奖丰硕，科创品牌特色鲜明，形成了较强的区域影响力。

学校拥有电窑（陶艺作品烧制）、3D打印室、3D制陶室、激光切割室、AR教室、理化生实验室（物理6间、生物3间、化学3间）、人工智能实验室等功能场室。学校人工智能实验室被评为广东省中小学优秀创客教育空间、东莞市中小学优秀创客教育空间。

“千角灯”文创作品，运用3D打印和激光切割技术，巧妙将东莞非遗项目与抗疫主题相结合，既传承优秀传统文化，又讴歌新时代社会楷模；3D打印社团和陶艺社团组建成新的社团—3D制陶创意社团，学生通过建模、打印、修坯、上釉、烧制，制作出一件件精美的艺术品。

学校每年举办以“体验·创新·合作·成长”为主题的科技节活动，各教研组结合学科特色设计纸飞机留空计时赛、遥控车过障碍进球、机械大师、心跳的感觉、神秘创客空间、化学趣味实验等30余项科普体验活动，全校3000多名师生沉浸式体验科技盛宴。

不可置否，东莞市东城实验中学的“和·创”铸就品牌，科学点亮未来，已经深植在科学教育课程建设、科创师资队伍，传播科学知识，弘扬科学精神，培育更多科创英才的科教融汇理念中，其贯通小初衔接人才连贯培养机制，必将为东莞科学教育高质量发展赋能增效。