我俩作为来自祖国南方的校长和老师，此次能够一起跨越四千公里来到祖国东北部，踏上内蒙古呼伦贝尔这片广袤无垠的土地，进行一场深刻的教育与文化考察之旅，是一次极其宝贵且意义非凡的经历。在这片历史悠久、自然风光壮丽的土地上，我们不仅领略到大自然的鬼斧神工，更深刻地体会到祖国不同地域文化之间的独特魅力与相互融合的重要性。此次考察交流，不仅是对我们自身视野的拓宽，更是对未来如何组织香港学生赴内地考察、促进两地教育交流与合作的深刻思考。
自然之美，触动心灵
内蒙古呼伦贝尔的草原、湖泊、河流、湿地、树林和天空，每一处都以其独有的方式诉说著大自然的壮丽与和谐。站在一望无际的草原上，望著蓝天白云下悠然自得的骏马和牛羊，我们仿佛能感受到大地母亲的呼吸，心灵得到了前所未有的平静与净化。而当夜幕降临，呼伦贝尔的星空则成为了另一道令人震撼的风景线。远离了城市的喧嚣与光污染，这里的星空显得格外清澈与明亮。抬头仰望，只见满天繁星，如同镶嵌在黑色天鹅绒上的钻石，闪烁著迷人的光芒。在这样的星空下，我们仿佛能听见时间的脚步声，感受到自己与宇宙之间那份微妙的联系。这种震撼与感动，这般与自然亲密接触的体验，让人不忍打扰。这是最好培养环境保护意识的方式，同时也是最好的环境教育素材。
犹记得在乘风前行的游船上，随著波浪轻摇，海风轻拂，带来一丝丝凉爽与惬意。阳光洒在呼伦湖那波光粼粼的水面上，金辉点点，与远处天空的蔚蓝交织成一幅动人的画卷。在这样的美景之中，同行的老师们都被这份宁静与壮阔深深触动，目光交汇中流露出一种无需言语便能理解的默契。大家深知作为教育工作者，肩上承载著培养未来、传递希望、弘扬民族文化的重任。在这样的时刻，一种强烈的使命感油然而生，促使老师们郑重地许下了要为国为港培养栋梁的承诺。刹那间，向天空伸出的一只只手，是老师们对教育事业的无限热爱与坚定信念的最质朴表达。
文化之韵，增进理解
内蒙古不仅自然风光迷人，其丰富的民族文化更是令人叹为观止。从蒙古包到马头琴，从马鞍到蒙古族服饰，每一处细节都透露出蒙古人深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。从古老民族到边疆历史，每一个故事都是生动的教科书。在与当地牧民的交流中，我们深刻地感受到蒙古人对传统文化的热爱与传承，也体会到了不同文化背景下人们生活的差异与共性。
而满洲里这座与俄罗斯和蒙古国交接，充满异域风情的小城市，更是拓宽了我们的国际视野，也增进了大家对多元文化共处共融的理解。
内地考察要是能够做到实处，的确可以深入探索并亲身体验当地文化，其核心在于“近一点，再近一点”的理念。这不仅仅是指物理距离上的接近，更是心灵与情感上的贴近，是对当地风土人情、历史文化、生活方式的全面感知与融入。正所谓“读万卷书不如行万里路”和“百闻不如一见”，在祖国这片广袤的土地上，蕴藏著丰富的历史文化遗产、独特的地域风情和多彩的民族文化，这些都需要我们亲自去走一走、看一看、感受一番，才能够真正理解和领悟当中的美与善。
教育之思，共创未来
在此次深入祖国东北的考察之旅中，我们也有幸踏入姊妹学校——海拉尔第二中学这片充满智慧与希望的沃土。这所学校的校训是“遵自然之规，循做人之道，育民族英才”，不仅是对学生成长的深切期望，更是对教育本质的深刻洞察与践行。“遵自然之规”，这一理念强调了教育应遵循自然法则，尊重每一个学生的天性与发展规律。而在我们眼中对“遵自然之规”的另一诠释是：教育应根植于当地自然文化的培养。
呼伦贝尔，这片位于内蒙古的美丽土地，以其广袤的草原、壮丽的山川和独特的民族文化，展现出一幅与香港截然不同的教育生态画卷。在这里，我们亲眼看到自然与人文的和谐共生如何深刻地影响著学生们的成长。草原的辽阔无垠教会了他们心胸开阔、包容万物；四季的更迭变换让他们学会了顺应自然、敬畏生命；而丰富的民族文化更是为他们提供了源源不断的艺术灵感与创造力。这种基于地域特色的教育模式，与香港快节奏、国际化的学习环境形成了鲜明的对比，让我们深刻地认识到不同地域文化对教育理念与实践的深远影响。
通过对比不同地域的教育模式和文化特色，我们可以更加清晰地看到内蒙古和香港各自的优势与不足，从而相互学习、取长补短。这对提升教师教育水平，培养学生的家国情怀、全球视野、跨文化交流能力和创新精神具有重要意义。
在内地考察过程中，学生也可以更加清晰地认识到自己所在地域文化的独特性和价值所在，从而增强文化自信和归属感。同时，他们能够学习到其他地域文化的优点和长处，学会尊重差异、包容多样，培养出更加开放、包容的心态。这正是香港近年积极组织学生前往内地不同地域考察交流的意义所在。
此次内蒙古呼伦贝尔教育与文化考察之旅，让我们更加坚信，每一个地方都有其独特的文化底蕴、历史传承和社会风貌，而教育正是这些多方元素相互融合、相互理解的纽带，是连接不同地域的重要桥梁。
结语完文，意犹未尽
内蒙古呼伦贝尔之行，不仅是一次身体上的迁徙，更是一次心灵上的洗礼。它让我们能够在这营营役役的日常生活中放空自己，也让我们更加坚信：教育不仅仅是知识的传授，更是文化的传承、心灵的启迪和视野的拓展。
我们将把这份感悟转化为行动，努力成为连接香港与内地教育交流的使者，为两地学生打开一扇扇通往广阔世界的窗，让他们在探索中成长，在交流中进步；我们也将努力与两地校长和教师一起，共同书写属于中华民族未来教育的精彩篇章。
（本文作者： 廖蓓琳女士，内地赴香港创知中学交流教师；黄晶榕博士，中国教育学会常务理事、香港课程发展议会委员、香港创知中学校长，本文仅代表作者个人观点）
