为香港夺得历史上首面奥运金牌的“风之后”李丽珊在奥运直播主持期间，提及无论是夺金的江旻憓，还是无缘进入决赛的“香港体操王子”石伟雄，他们都要克服伤患困难，“表达自己努力”，认为两人都同样值得敬重支持。此番话语让社会大众明白全港运动员为在奥运中获取佳绩，都付出了无数汗水与心血。四年一度的奥运会，全体精英运动员，在准备过程当中，刻苦锻炼，默默耕耘。精英运动员的生涯短暂，若错过了一次奥运会的机会，能否在下届奥运会中发光发亮亦是未知之数。话虽如此，但他们都会拼尽自己的努力来，争取最佳的成绩。因此，市民应不以成败论英雄，每一位彰显奥运精神的运动员，都值得收获掌声。

冀学童全面发展，研改革考试制度 

据悉，教育局正全面检视呈分试机制及各科所占比重，并有意将体育科纳入呈分试科目。现时，呈分试各科比重不同，主科中英数各科占9，常识科占6，视艺占3，音乐占2，将科目分数乘以所占比重的倍数后，计出总分数。以全人发展的角度来看，德智体美劳兼备，是一个好学生应具备的素质。然而，现时的呈分试侧重于学生的学术成绩，美育尚算重视，但体育科在呈分试却未见踪影。 

近年来，香港的体育赛事兴起，体育科的教育应从学生做起，在呈分式纳入体育科可促进学生的体能发展，减轻儿童肥胖问题，有利于学生的身心健康。然而，体育科的教学与考核会否产生一些不公平的现象呢？在过去，以学术为核心的呈分试，家长一般都会安排子女进行密集式的操练，以提升他们升读心仪中学的机会。在新的考试制度下，家长会否安排子女如精英运动般进行训练？纳体育科入呈分试系统的原意是正面的，但如何设计出考试指引以及做出适当的考核安排，影响到不同持份者的利益，值得业界研究及深思。

挥洒汗水，收获快乐

一生就只有一次小学呈分试，年纪轻轻的小朋友在体育科评核的过程中，是否像参与奥运会一样，做出充分的准备及具备强大的心理质素呢？相信在政策落实之前，需要向家长进行全面的解说，正如“风之后”李丽珊所说，所有付出努力的运动员都值得敬重支持。不论成绩好坏，拥有健康的体魄、热爱做运动的态度以及将运动作为减轻日常学习所面对的压力的排解方式，这些都是孩子应该获得的好处。以运动来调节生活，以运动来提升学习的能力，以运动来促进亲子关系，才是此项政策应遵循的原则。学校亦可多安排一些亲子运动会，帮助家长认识运动的好处，以正面的心态来面对体育科呈分试。

奥运精神，融入中华 

奥林匹克格言是“更快、更高、更强”，其五环标志，象征“五大洲的团结，全世界的运动员以公正、坦率的比赛与友好的精神在奥运会上相见”。在本届巴黎奥运会中，香港运动员屡创佳绩，实在令人鼓舞。期望体育科与奥林匹克精神互相结合，在教学中有效地融入传统的中华文化精神，使香港的新一代学习和体会奋斗精神，令学生从小建立健康、正向的人生观。同时，让学生在享受运动过程当中，培养刻苦耐劳和坚毅不屈的传统价值观。同时，还能发掘有天赋及热爱运动的孩子，令他们将来在奥运的舞台上成为一位仁德兼备的精英运动员。 

（作者温志伦是香港政协青年联会政策研究及培训委员会副主任、香港教育工作者联会理事、香港未来教育协会学校联络部总监及香港准教师协会顾问。本文仅代表作者个人观点）