“如果用三个词语总结这次研学游,你会用哪三个?”7月19日,也是本期“2024创科创未来·最香港暑假研学营”的最后一日,40名湾区少年在依山傍水的营地开展创科大比拚,参加结营仪式并领取证书。回顾五天四夜,他们各自选用三个词语来形容自己的香港研学之旅。
来自东莞的邹晴朗同学认为是精彩、有活力、充实的;来自广州的曾晓晴同学认为是开心、感激、紧张的;来自佛山的麦丽怡同学认为是开心、完美、快乐的;来自清远的余领航同学认为是开心、快乐、不舍的。此外,还有来自北方的胡竣浩同学,从山西太原跨越千里来到香港,和湾区少年们共同度过了“开心、刺激、激动”的几天。
收获:在游玩中学习,带着科学知识探访香港
据了解,在本期“2024创科创未来·最香港暑假研学营”活动中,同学们穿越维港、走进港中大,在气候博物馆树立环保意识、在世界级主题公园里肆意狂欢、享受港式特色美食,参访大公文汇沉浸式体验采编流程、学习百年传媒新闻史,了解了中国人民解放军驻香港部队的前身与现状,还去了海事博物馆观赏不同时期、不同样貌的船只,感受到了香港的繁华与中西文化交融的魅力。五天四夜,充实而有意义。
那么,研学与旅游有何不同?麦丽怡同学称,研学能结交到更多朋友,朋友们陪着一起玩更加开心,还有很多课程。来自东莞的黄禛同学认为研学是带有一定目的的,比如这次一是过来玩,二是过来学习在课本上学不到的知识的。
“旅游是以玩为目的地观看某些景观,但是在研学中,我们会把有教育意义的课程融入进去。”作为本期香港暑假研学营主办方之一的香港宏达教育的校长黄碧玲表示,研学与旅游有很大不同。“比如迪士尼乐园,他们平时来旅游可能只是单纯游玩,但在这次活动中,我们就插入了三个小时的STEM课程,让学生在导师的带领下了解游乐设施的原理,边玩边学。”
谈起本次研学的收获,每位同学几乎都了解了之前未曾学过的知识。黄禛同学表示,在大文集团学到了新闻是如何制作的;通过听港中大的人工智能讲座,对AI有了进一步了解;在海事博物馆看到了古时候的船只,包括它们的设计和不同样式。
来自广州的黄乐殷同学表示,在迪士尼通过上STEM课程,学习了离心力和向心力,再玩游乐项目时就知道了它的原理。
邹晴朗同学称:“之前我一直以为驻港部队人数和装备都是比较少的,当我来到这里之后才发现驻港部队的装备和人员都是非常齐全的。”
成长:在研学中独立,培养集体意识与自信心
“研学”全称为“研学旅行”。2016年12月,教育部等11部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出:中小学研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
在参加本期香港暑假研学营的同学们中,不少是第一次离开父母,独自进入陌生的环境、接触陌生的人、适应集体生活的。来自广州的王晓芊同学表示,在这几天的研学中学会了独立,学会了自己的事情自己做,“以前大多数是爸爸妈妈帮忙拿东西,这次体会到了他们的辛苦。”她觉得自己也变得更成熟,比以前更加自信了。
五天四夜,来自不同城市、不同学校的同学们相聚香港,同吃同住同行,从第一天的陌生羞涩到第五天的友好相处、不舍分别,各自都有所成长。胡竣浩同学称自己结识了许多朋友,在宿舍相处得非常友好、非常快乐。
黄校长表示,在这次研学中,对学生进行了多种能力的培养。除了提高学生的自理能力、社交能力、培养集体意识,还锻炼了他们的自信心,比如在大家面前分享自己的心得体会。同时,也注重提高他们的时间管理能力,强化纪律意识等等。
融合:用脚步丈量香港,深化两地融合
研学旅行不是简单的游玩,而是让学生走出校园,边学边探究、知其所以然,这也与我国传统名句“读万卷书,行万里路”不谋而合。
当前,香港与大湾区、与内地城市在各个方面紧密合作,不断融合。担任本次大文集团讲解员的胡润褀老师表示,两地融合是双向的,香港人要了解内地,内地人也要更多地了解香港,特别是未来的一代。
研学便是促进两地相互了解的重要桥梁。在本期香港暑假研学活动期间,同学们不仅是游玩香港、学习知识,更是用脚步丈量香港、用眼睛观察香港,了解香港的风土人情、感受香港的城市魅力。
“香港好City啊!香港人都好帅气!”当记者问到对香港的印象时,余领航同学感叹道。
邹晴朗同学不是第一次来香港了,但由于上一次来时年龄比较小,没有仔细观察,这次看到了香港繁华、美丽、充满活力的一面。他表示,感受到了香港和内地不一样的人文风貌,比如看到路人经常是笑的状态,感觉香港人应该挺乐观的。他还发现香港与广东茶餐厅中的点心似乎有所不同,“比如吃虾饺时我会淋一点酱汁,香港好像一般不这么吃。”
王晓芊同学是第二次来香港,她表示,以前觉得香港没什么好玩的,通过这次的研学活动,她感受到香港是一个环境优美、很繁华的大都市。
而第一次来香港的胡竣浩同学表示,感觉香港特别美、特别大,香港早茶里的烧麦非常好吃。由于他是北方人,平时在家很少听到有人说粤语,“一来到香港发现大家都在说粤语。”胡竣浩同学说。
香港是一个多元文化交融的城市。黄校长表示,所以在此次研学的行程安排当中尽量给学生带来一些不同的特色体验,包括香港美食、香港名校等等。
据了解,2024年7月15至19日,首期“2024创科创未来·最香港暑假研学营”在港开展。本期研学营是由香港大公文汇传媒集团、东莞报业传媒集团、广东护旗兵教育、香港宏达教育共同举办。来自广州、东莞、佛山、清远等地的青少年共赴香港,开启了一场为期五天四夜的奇妙研学之旅。
https://res.youuu.com/zjres/2024/7/23/T5240JrGX72BfExFwT4KntmqZfWI2gKBwTX.jpeg
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“如果用三个词语总结这次研学游,你会用哪三个?”7月19日,也是本期“2024创科创未来·最香港暑假研学营”的最后一日,40名湾区少年在依山傍水的营地开展创科大比拚,参加结营仪式并领取证书。回顾五天四夜,他们各自选用三个词语来形容自己的香港研学之旅。
来自东莞的邹晴朗同学认为是精彩、有活力、充实的;来自广州的曾晓晴同学认为是开心、感激、紧张的;来自佛山的麦丽怡同学认为是开心、完美、快乐的;来自清远的余领航同学认为是开心、快乐、不舍的。此外,还有来自北方的胡竣浩同学,从山西太原跨越千里来到香港,和湾区少年们共同度过了“开心、刺激、激动”的几天。
收获:在游玩中学习,带着科学知识探访香港
据了解,在本期“2024创科创未来·最香港暑假研学营”活动中,同学们穿越维港、走进港中大,在气候博物馆树立环保意识、在世界级主题公园里肆意狂欢、享受港式特色美食,参访大公文汇沉浸式体验采编流程、学习百年传媒新闻史,了解了中国人民解放军驻香港部队的前身与现状,还去了海事博物馆观赏不同时期、不同样貌的船只,感受到了香港的繁华与中西文化交融的魅力。五天四夜,充实而有意义。
那么,研学与旅游有何不同?麦丽怡同学称,研学能结交到更多朋友,朋友们陪着一起玩更加开心,还有很多课程。来自东莞的黄禛同学认为研学是带有一定目的的,比如这次一是过来玩,二是过来学习在课本上学不到的知识的。
“旅游是以玩为目的地观看某些景观,但是在研学中,我们会把有教育意义的课程融入进去。”作为本期香港暑假研学营主办方之一的香港宏达教育的校长黄碧玲表示,研学与旅游有很大不同。“比如迪士尼乐园,他们平时来旅游可能只是单纯游玩,但在这次活动中,我们就插入了三个小时的STEM课程,让学生在导师的带领下了解游乐设施的原理,边玩边学。”
谈起本次研学的收获,每位同学几乎都了解了之前未曾学过的知识。黄禛同学表示,在大文集团学到了新闻是如何制作的;通过听港中大的人工智能讲座,对AI有了进一步了解;在海事博物馆看到了古时候的船只,包括它们的设计和不同样式。
来自广州的黄乐殷同学表示,在迪士尼通过上STEM课程,学习了离心力和向心力,再玩游乐项目时就知道了它的原理。
邹晴朗同学称:“之前我一直以为驻港部队人数和装备都是比较少的,当我来到这里之后才发现驻港部队的装备和人员都是非常齐全的。”
成长:在研学中独立,培养集体意识与自信心
“研学”全称为“研学旅行”。2016年12月,教育部等11部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出:中小学研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
在参加本期香港暑假研学营的同学们中,不少是第一次离开父母,独自进入陌生的环境、接触陌生的人、适应集体生活的。来自广州的王晓芊同学表示,在这几天的研学中学会了独立,学会了自己的事情自己做,“以前大多数是爸爸妈妈帮忙拿东西,这次体会到了他们的辛苦。”她觉得自己也变得更成熟,比以前更加自信了。
五天四夜,来自不同城市、不同学校的同学们相聚香港,同吃同住同行,从第一天的陌生羞涩到第五天的友好相处、不舍分别,各自都有所成长。胡竣浩同学称自己结识了许多朋友,在宿舍相处得非常友好、非常快乐。
黄校长表示,在这次研学中,对学生进行了多种能力的培养。除了提高学生的自理能力、社交能力、培养集体意识,还锻炼了他们的自信心,比如在大家面前分享自己的心得体会。同时,也注重提高他们的时间管理能力,强化纪律意识等等。
融合:用脚步丈量香港,深化两地融合
研学旅行不是简单的游玩,而是让学生走出校园,边学边探究、知其所以然,这也与我国传统名句“读万卷书,行万里路”不谋而合。
当前,香港与大湾区、与内地城市在各个方面紧密合作,不断融合。担任本次大文集团讲解员的胡润褀老师表示,两地融合是双向的,香港人要了解内地,内地人也要更多地了解香港,特别是未来的一代。
研学便是促进两地相互了解的重要桥梁。在本期香港暑假研学活动期间,同学们不仅是游玩香港、学习知识,更是用脚步丈量香港、用眼睛观察香港,了解香港的风土人情、感受香港的城市魅力。
“香港好City啊!香港人都好帅气!”当记者问到对香港的印象时,余领航同学感叹道。
邹晴朗同学不是第一次来香港了,但由于上一次来时年龄比较小,没有仔细观察,这次看到了香港繁华、美丽、充满活力的一面。他表示,感受到了香港和内地不一样的人文风貌,比如看到路人经常是笑的状态,感觉香港人应该挺乐观的。他还发现香港与广东茶餐厅中的点心似乎有所不同,“比如吃虾饺时我会淋一点酱汁,香港好像一般不这么吃。”
王晓芊同学是第二次来香港,她表示,以前觉得香港没什么好玩的,通过这次的研学活动,她感受到香港是一个环境优美、很繁华的大都市。
而第一次来香港的胡竣浩同学表示,感觉香港特别美、特别大,香港早茶里的烧麦非常好吃。由于他是北方人,平时在家很少听到有人说粤语,“一来到香港发现大家都在说粤语。”胡竣浩同学说。
香港是一个多元文化交融的城市。黄校长表示,所以在此次研学的行程安排当中尽量给学生带来一些不同的特色体验,包括香港美食、香港名校等等。
据了解,2024年7月15至19日,首期“2024创科创未来·最香港暑假研学营”在港开展。本期研学营是由香港大公文汇传媒集团、东莞报业传媒集团、广东护旗兵教育、香港宏达教育共同举办。来自广州、东莞、佛山、清远等地的青少年共赴香港,开启了一场为期五天四夜的奇妙研学之旅。
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