多个高中选修科的课程或评核细节面临改革。教育局早前就有关高中中国历史科及经济科改革方案向学校发出通函，内容包括学生可以选择不修读选修部分，文凭试只答必修部分亦有机会获得第5级成绩。本次改革将带来甚么改变？学校教学将如何应对？学生考试和大学招生会否有相应变化？高中选修科课程还有甚么优化建议？针对这些问题，《港纸》访问了两位分别曾任教经济科及中史科的校长以及部分学生，听听他们对新改革的意见。
新方案提供多一个选择 减轻考生压力
曾任教经济科的香港岛校长联会会长、苏淅公学校长方仲伦接受《港纸》访问时表示，支持新的改革方案推行，“有关措施给予修读经济科的同学们多一个选择，可以兴趣行先，先修读必修课程，认识一下基本课程内容，再按自己能力水平决定是否修读并应考延伸选修课程（卷二）的部分，由浅入深，只要掌握得好，一样有机会入大学。”方校长认为，有关做法有助吸引更多本身对经济科有兴趣的同学修读，就读经济学科人数上升有助培养更多具质素的人才，为本港发展作出贡献。
曾任教中史科的香港华德福教育基金会玛利亚书院校长王一鸣则表示，相关中史科优化方案，学界大都认为旨在加强中国历史教育，减轻考生压力，藉减少中国历史科考试范围来提升科目吸引度。他认为，短期而言新方案虽然为考生修读该科提供更多选择，容许考生可以集中精力应付治乱兴衰的必修中国历史范畴部分，变相鼓励能力稍弱的同学进一步选择性修读中国历史科。对增加学科就读人数有一定影响，长远而论，不会有大的改变。
苏淅公学中五级学生庄桢晴接受《港纸》访问时表示，虽然自己不是新方案下的考生，但她认为相关改革方案合理，可以让考生自行选择。假如她是新方案下的考生，她会先专注学习经济必修课程的内容，如果可以的话，再把选修的两、三课也读上，好处就是可以按自己能力去学习。
学校不会“弃教”选修内容
大学收生不受太大影响
方仲伦校长表示，学校经济科老师将照常教授课业，并不会特别“弃教”卷二延伸选修课程内容。惟他指出，学校将需要为就读或不就读选修单元的学生作出适当安排﹕“如果教完必修部份，老师如何兼顾继续学习选修课程内容的学生和只读必修的学生呢？特别是经济科作为选修科，就读人数一直不算太多，若一开始去分班上课，又未必足够人数分开两班去上。”
方校长认为，经济科相关的改革对考生整体的成绩影响不大，即攞5级或以上的考生纵然有所增加，对比以前人数也相差不多。大学收生方面，相信也不会有太大影响。
王一鸣校长认为，大学与中国历史相关的学系亦有不少的内容均是教授治乱兴衰外的中国历史，相关优化方案政策提供学校选择权，故不会对大学相关学系收生带来太多实在的影响。再者，王校长相信，大部分修读中史的学生，本身一定对国史有相当的兴趣，他们不会因有选择而变相放弃卷二部分。估计大部分学校仍然会维持选修单元的教授。
王校长亦指出，教育局的出发点相信给予不少学生弹性，但如想在中国历史科减轻学生应考压力，他建议可考虑将卷二部份的考问形式改为选择题、地图题、是非题或配对题等方法，考生自然能兼顾卷二内容，同时亦能减轻文字题书写上的心理压力。
来源：《港纸》
