文｜何汉权

教育的优良质素是需要浸沉，要长期稳定的政经环境、自由的学术氛围烘焙，以及一大批具有教育情操，无私奉献的办学与教学人才，具备尊师重教的优良传统，以及亲社会、爱民族、敬祖家祖国的善良风气。除却2012年至2019年那段政治狂飙，愈演愈烈的畸形突变时期之外，长久以来，香港弹丸之地因缘际会、历史偶然与必然的交会，前述的综合优势都积存，无论在学科学问上、在立德修身上，香港学校教育与亚洲乃至全世界教育先进的地区比较，时至今日，总体质素仍然站在中上之列，这是公允的评价。

衡量一个国家或地区，鉴定该处教育质素是否达到先进水平，不外乎两大标准的检定，其一，整个教育系统是否能培育卓越的人才；其二，是否能让普罗寻常百姓的子女都能受惠。无疑“卓越拔尖”与“普罗均富”是从事教育要承载的大专业使命，但笔者认为，在社会总体发展上，后者教育效果的检定，更为优先及吃重；虽然“天生我才必有用”，但在社经背景差异、禀赋多元的教育现场里，要成就人才，难度亦更大，这牵涉到要教育承担全民质素的提升与否，是政府将教育视作“长期负担”抑或“投资未来”的分别，差之毫厘！

自由学风积存已久

日本于第二次世界大战战败，在百废不举、鱼烂鸟散、一穷二白的境况下，毅然决定要强推9年普及教育；今天世界经济不景、阴霾不散，哪个国家、地区愿意继续投资教育，是知情明理的先见、看到未来之举措。全世界人口少子化，贸易进出口壁垒日益高叠，各业艰难，借势减掉长期负担的教育资源，从经济与数学角度分析，是有道理并行得通。据闻，即将发表的《财政预算案》将加强对教育的承担，对教育的总体支出虽无增加，但无删减，笔者认为这政策是对头的；当然，如果运用并无删减的大数，内部检视如何调整，用在缓急先后的项目之上，这是“用钱”智慧，是对财政能力的检验。

按笔者接触的个案，尽管在那段政治狂飙的黑暗岁月，特别是在2019年社会最大动乱期间，仍然有身住大湾区，有点经济能力，却无香港身份证的内地居民，向笔者打听如何可以申请来香港念书，硕士、大学本科以及中小特幼学校都有，至今依然，个案当然增添不少。

笔者深信内地乃至各地各处，以及要回流，选在香港求学的，以下是共通的原因：“香港是国际城市，有‘一国两制’之便，落地香港学校，向北可以继续升读很好的大学，向外可到欧美等地再深造，而香港的两文三语平均实力与流通性，是任君选择与运用；更难得的是，这里积存已久的自由学风，具备香港情、中国心、世界视野，东西方的价值观得以融合，由此衍生市民、国民与公民观念以及行为表现，学校内更是种族宗教平等，和谐共处。”

按一些具公信力的国际评估（如PISA），整体而言，香港中学教育质素在“均等”富裕与学科“卓越”拔尖两方面，能力依然据两席前列的位置。除官立学校外，支撑香港普罗教育发展的主体是津贴、补助、直资以及私立学校共建的系统，主办这些学校的各式各样办学团体，由各宗教、教育、宗族等组织建构，绝大部分的校董会、校监都是无薪、无私的，却要负上法律责任的奉献教育，除个别失败个案外，大部分都卓然有成，这在世界教育文明发展史上，香港是难得的独特，书写香港教育动人的永续篇章。另一方面，香港教师的薪酬待遇水平站在世界前列，生活问题应付有余，因而吸引不少大学毕业的，愿意申请进入校园，肩负育人工作。事实上，香港传统名校与普罗学校的学生在校内接受的教育、在公开考试成绩上，各擅胜场，代代都有“状元”产生，至于品德修身，依然是各有发挥，这与香港教师的整体高水平，有显著的正相关。

大学排名傲视群雄

历史要从序章开始，小学、中学到大学，多年来，香港的大学有四五所长期排在世界百强之列，个别学科更排在世界前10的，为数也多，能卓越被拔尖的，按人口与面积比例看，绝对是世界前列。世界局势风高浪急，破浪乘风，不进则退，教育亦然，怀抱自信，传承与创新，是香港教育必须两条腿走路；选择留在香港，以及正申请来香港的，亲家庭、爱香港、敬国家的份额占大多数，当知“香港教育斤両仍然足秤”，发挥狮子山下，维港两岸的团结与奋斗精神，“一国两制”下的香港，日夜都是明珠。

（作者系教育评议会会长，文章仅代表作者个人观点）