21世纪瞬息万变，科技日新月异令转变的步伐更加急速，学生需要学会运用已有知识去学习更多新的知识及技能，主动出击，以迎接未来不可预计的挑战。为此，将军澳津贴学校博爱医院陈国威小学（陈国威小学）大胆革新英文课程，增设多元文体经历，鼓励学生从“被动听课”迈向“自主学习”。

亲身实践 启迪课程创新
英文课程改革灵感，源于学校英文科主任赵秀华(Amy)的女儿就读IB课程的卓越成效。Amy老师通过女儿初识IB课程，启发她想到必须透过高度参与，让不同学习能力的孩子理解并应用知识。鉴于传统英文科教学模式聚焦于传授知识，学生学习较被动，缺乏互动，难以达致培养自主学习者的教育目标。因此，陈国威小学想改变固有的英文学习模式，于2020-21学年暑期尝试引入并推广国际文凭（IB）课程。在暑期课程结束后，学校进行学生问卷调查，发现92%受访学生认同，新课程形式可有效帮助他们学到更多英语知识。
初见成效后，学校于2021-22年度大胆革新英文科课程设计，参考国际课程IBPYP教学策略，率先在小二英文课程中，引入全新的PIE（Primary International English）校本国际英文课程，2022-23学年已在一至三年级推广。陈国威小学校长韦淑贞指，课程有助学生建立学习英语的信心，“年纪愈小愈不怕，反而高年级难开口，希望他们习惯较开放的学习模式”。

校方在进行课程革新的过程中，尝试分析现有课程在自主培养方面的不足，并引入不同教学策略，持续优化完善。学生在学习的过程中学会反思，依据个人或小组的选择采取行动，再依据成效进行总结、改进方式，启迪学生对自身负责，活学活用解决实际问题，提升学生的拥有感、获得感，培养学生成为主动求知精进的自主学习者。

多元设计给孩子插上追梦翅膀
陈国威小学鼓励孩子尝试，屋邨孩子亦可拥有、追求更远大的梦想，因此学校提供不同的课程及活动，学生有更多机会发现、发掘梦想。如STEM课程结合了小一至小六常识科的课题，并在其中加入了iPilot学习单元。学生可以系统学习航空知识，了解飞行器工作原理，从而提升孩子们探究科学、整合及应用知识能力。

此外，高尔夫球运动对强化小学生的肌肉及专注力有莫大帮助，但此前少有学校推行高尔夫球运动，学生也难得接触。而陈国威小学希望将高尔夫球运动普及化，韦淑贞校长盼开拓小朋友的眼界，“我们的学生以基层为主，而高尔夫球向来给人的感觉则是高尚玩意，所以希望能在学校制造体验机会，让基层同学都可尝试”。现在，低年级的学生可在启发潜能课学习高尔夫球。学校打算将此运动分阶段地加入高年级的体育课程，让每位同学都有机会认识、体会高球运动。

另外，学校亦聘请专案教练为学生提供高尔夫球课外活动，拓展学生潜质。令人欣喜的是，构想获得了办学团体博爱医院董事局的支持。在其帮助下，学校联系香港高尔夫球总会，为学生争取到更大型的高尔夫球场训练，培养学生向成为职业运动选手方向迈进。
韦淑贞校长感慨，“如果你问我，以前陈国威小学有甚么特色，我未必答得出来。但现在我可以很清晰告诉大家，陈国威小学是一间以人为本的Happy School”。正是学校因地制宜，钻研改进软硬件设施，才为屋邨孩子们描绘了更多光明而多彩的未来。

（资料及图片由学校提供，原文刊于《知识》杂志2023年9月刊“校园大搜查”栏目）