21世纪瞬息万变,科技日新月异令转变的步伐更加急速,学生需要学会运用已有知识去学习更多新的知识及技能,主动出击,以迎接未来不可预计的挑战。为此,将军澳津贴学校博爱医院陈国威小学(陈国威小学)大胆革新英文课程,增设多元文体经历,鼓励学生从“被动听课”迈向“自主学习”。

亲身实践 启迪课程创新
英文课程改革灵感,源于学校英文科主任赵秀华(Amy)的女儿就读IB课程的卓越成效。Amy老师通过女儿初识IB课程,启发她想到必须透过高度参与,让不同学习能力的孩子理解并应用知识。鉴于传统英文科教学模式聚焦于传授知识,学生学习较被动,缺乏互动,难以达致培养自主学习者的教育目标。因此,陈国威小学想改变固有的英文学习模式,于2020-21学年暑期尝试引入并推广国际文凭(IB)课程。在暑期课程结束后,学校进行学生问卷调查,发现92%受访学生认同,新课程形式可有效帮助他们学到更多英语知识。
初见成效后,学校于2021-22年度大胆革新英文科课程设计,参考国际课程IBPYP教学策略,率先在小二英文课程中,引入全新的PIE(Primary International English)校本国际英文课程,2022-23学年已在一至三年级推广。陈国威小学校长韦淑贞指,课程有助学生建立学习英语的信心,“年纪愈小愈不怕,反而高年级难开口,希望他们习惯较开放的学习模式”。

校方在进行课程革新的过程中,尝试分析现有课程在自主培养方面的不足,并引入不同教学策略,持续优化完善。学生在学习的过程中学会反思,依据个人或小组的选择采取行动,再依据成效进行总结、改进方式,启迪学生对自身负责,活学活用解决实际问题,提升学生的拥有感、获得感,培养学生成为主动求知精进的自主学习者。
多元设计给孩子插上追梦翅膀
陈国威小学鼓励孩子尝试,屋邨孩子亦可拥有、追求更远大的梦想,因此学校提供不同的课程及活动,学生有更多机会发现、发掘梦想。如STEM课程结合了小一至小六常识科的课题,并在其中加入了iPilot学习单元。学生可以系统学习航空知识,了解飞行器工作原理,从而提升孩子们探究科学、整合及应用知识能力。
学生透过模拟驾驶就能体验“揸飞机”
此外,高尔夫球运动对强化小学生的肌肉及专注力有莫大帮助,但此前少有学校推行高尔夫球运动,学生也难得接触。而陈国威小学希望将高尔夫球运动普及化,韦淑贞校长盼开拓小朋友的眼界,“我们的学生以基层为主,而高尔夫球向来给人的感觉则是高尚玩意,所以希望能在学校制造体验机会,让基层同学都可尝试”。现在,低年级的学生可在启发潜能课学习高尔夫球。学校打算将此运动分阶段地加入高年级的体育课程,让每位同学都有机会认识、体会高球运动。

另外,学校亦聘请专案教练为学生提供高尔夫球课外活动,拓展学生潜质。令人欣喜的是,构想获得了办学团体博爱医院董事局的支持。在其帮助下,学校联系香港高尔夫球总会,为学生争取到更大型的高尔夫球场训练,培养学生向成为职业运动选手方向迈进。
韦淑贞校长感慨,“如果你问我,以前陈国威小学有甚么特色,我未必答得出来。但现在我可以很清晰告诉大家,陈国威小学是一间以人为本的Happy School”。正是学校因地制宜,钻研改进软硬件设施,才为屋邨孩子们描绘了更多光明而多彩的未来。
韦淑贞校长(左后一)所构思的以人为本教育,让学生愈读愈用心愈开心(资料及图片由学校提供,原文刊于《知识》杂志2023年9月刊“校园大搜查”栏目)
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