教育局公布《教师专业操守指引》以清晰说明教师应有的专业操守及行为规范，鼓励教师自觉遵守，保障学生福祉，守护教育专业，维护国家安全和社会秩序。指引中归纳出共八项教师专业操守准则，并就各项准则列举例子说明教师“应该”和“不应”做的行为，并列出教育局处理投诉教师个案的机制。
教育局表示，教师是学生的楷模，其言行、操守和价值观对学生影响深远。立德树人是教育的根本任务。教育专业和个人修养应相结合，以达至以德育人。教育局在制定指引时，除审慎考虑香港教育体系的实际情况和现行法例，亦参考教师专业发展相关文件，以及不同国家和地区的教师专业标准。
教育局在指引中，归纳出“专业信念”、“恪守法治”、“以身作则”、“廉洁公正”、“尽忠职守”、“关爱学生”、“尊重私隐”和“维护专业”共八项教师专业操守准则。
《教师专业操守指引》内有30页，当中以超过三分之一的篇幅，说明八项教师专业操守准则中，一些教师“应该”及“不应”做的行为例子。例如不应作出任何令教师专业形象受损的行为，不应向学生灌输有害身心成长的不良意识，对教育专业作恶意或缺乏理据的批评，宣扬或表达仇恨及暴力，鼓吹违反社会秩序的言论，纵容校园内任何潜在违法违规的活动，与个别学生私人约会或施行体罚等。
指引要求教师需要正确理解宪法、基本法和香港国安法，自觉维护国家安全、社会秩序及公众利益，履行社会责任和公民义务，积极支持及推广国民教育，培养学生正确的国家观念。同时教师应敏于反思自己的教学成效，竭力维护教育专业的形象和尊严，并不应发放不实或无根据的信息，损害学校、办学团体、教育团体及教育专业的声誉。
教育局接投诉后会决定是否取消注册
指引亦列出教育局处理投诉教师个案的机制，收到投诉后，校方须按校本机制调查，并向局方提交报告，局方的内部专责小组会审视内容，如初步认为投诉成立，会发信请教师在14天内提交书面申述。教育局其后会考虑个案性质和严重性，决定是否取消教师注册，如要取消注册，将再请教师14天内提交申述书，教师亦有权21天内提出上诉。教育局亦有权向教师给予口头提示，发出劝喻信、警告信或谴责信。
教师应仔细阅读指引，掌握其对专业及个人行为的要求。学校层面，办学团体可参考指引向属校管治机构作出指示，而学校管治机构可参考指引，订定员工行为管理措施和专业发展计划，以及表扬优秀教师。教育局会适时检视，更新行为准则说明。
