文 | 林淑操

教育局课程发展处为让学生们加强学习文学经典，加深认识中华文学文化，于新学年率先制作《积学涵泳——中国语文课程文言经典建议篇章》书册供中学生阅读。《积学涵泳》分为初中及高中两部份，内容包含超过50篇供中学生学习的建议篇章，透过阅读导引、扼要注释、简明赏析、作者生平事迹和相关文学知识，帮助学生掌握概要。另外，书中更提供二维码连结粤语及普通话诵读音频，同学们吟诵其中，声入心通，感受作品的音节、韵律以至文气，自能感受作品的意境和情感，修身养志。

笔者很荣幸去年获邀为教育局这增设的93篇经典文言建议篇章作推广，借以提升学生的语文及欣赏能力，著重培养品德和对国家的感情。篇章划分为一至四个学习阶段，各学习阶段约有20至25篇，对应初小、高小、初中、高中的学生能力及水平而编订，以中学所订为例，初中包括《孟子》的〈论四端〉、《礼记》的〈大同与小康〉、《列子》的〈愚公移山〉等28篇；高中则包括《诗经》的〈国风‧关睢〉、《左传》的〈曹刿论战〉、《论语》的〈论仁论孝论君子〉等25篇。

此外，教育局还配合制作了两套多媒体学习资源——“推动文学文化学习——学校篇”，分别介绍中小学的实践经验，如小学就透过扩增实景(AR)技术等令古人的作品表现得更为生动和易于理解；而中学则透过多元化学习活动，让学生更深刻感悟文学文化的各种养分。其中九龙真光中学透过阅读、舞台表演及艺术创作等学习活动，全力营造学与教的氛围，绝对值得参考交流。

习近平主席强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。传统中华文化著重优良品格的陶铸，青年人必须坚定文化自信，不断从中华优秀传统经典的智慧结晶中吸取养分，精神深处认同源远流长的中华文明，获取力量，以体认中华文化，培养对国家、民族的感情。

随风潜入夜，润物细无声，作为前线教育工作者，笔者认为最有效的学习方式是将经典融入生活，并能跨学科应用。善教者，使人继其志，各位同工们可帮助学生将传统经典有机地与生活经验有机结合、自然连系，弘扬中华美学精神，让学生“爱读传统经典、读好传统经典、善读传统经典”，从而提高语文素养，拓宽视野和胸襟，并达致加强对中华文化的认识及提升国民身份认同感，增强民族自豪感和主人翁意识。

文以载道，以道弘文，让我们以国学经典始作根本，为未来中小学生学好传统经典，认同和承传优良传统，宣扬中华文化的博大精深，实现中华民族的伟大复兴，揭开这重要的新篇章。

（作者系湖北省青联港区特邀委员、 香港副校长会执委，文章仅代表作者个人观点）