中国抗日战争历史教育是本港历史教育的重要学习内容，香港特区政府教育局近日向各小学及中学校长发出通告，指教育局课程发展处个人、社会及人文教育组特制作“九一八事变”学与教资源，包括专题简报、相关历史戏剧教育活动材料，以及配合中国历史课程的教学设计及简报，以支持学校筹办有关学习活动，让师生体会及传承中国军民在艰苦困厄中所展现的共赴国难、守土卫国的坚毅和承担精神，有关学与教资源已上载至教育局网站。

1930年代，日本在中国制造“九一八事变”，挑起侵华战争，中华民族上下一心奋勇抵御入侵者，是中国近代史不能磨灭的一页。为让学生反思日本侵华的由来、战争对中国造成的祸害，以及中国人民团结对抗日本侵略的艰辛历程，教育局课程发展处个人、社会及人文教育组特制作了“九一八事变”学与教资源，教学资源以介绍沈阳巿的九一八历史博物馆作切入点，馆前的残历碑记载着一段关于1931年9月18日在中国东北发生的抗战历史。每年9月18日，这里都会举办纪念“九一八事变”的活动，学生、军人、社会各界人士列队整齐，庄严肃穆。

详述经过要点 设延伸阅读

有关的教学资源附有大批历史图片，详细介绍“九一八事变”的经过及要点，例如以时间轴列出日本侵略中国的连串事件，及内地、香港同甘共苦的经历，又设延伸阅读，包括中国文化研究院的“图说近代”资料等。

有关的史料可适用于不同级别的学习范畴，如小学常识科中的“国民身份认同与中华文化”；初中中国历史科的“中华民国的建立及面对的困难”相关课题“日本侵华与抗日战争”；高中中国历史科乙部的“十九世纪中叶至二十世纪末 ——辛亥革命至中华人民共和国成立”相关课题“抗日战争”；高中历史科主题甲：二十世纪亚洲的现代化与蜕变等。

有关学与教资源已上载至教育局网站https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/references-and-resources/chinese-history/learningandteachingppt/index.html。

从中培养学生国民身份认同

学校及教师亦可参考上述学与教资源，因应校情采用适当策略，透过不同学习活动，例如中国历史科课堂、早会或周会分享、德育及公民教育专题讲座等，教授学生相关历史，促进学生全面认识“九一八事变”，进而培养学生的国民身份认同，以及对民族和国家的责任感，并分享“铭记历史，珍爱和平”的正面价值观。

教育局又会以去年所举办的“‘九一八事变与抗日战争’专题讲座暨抗战老兵分享”制作成教师网上自学课程，于9月19至26日供老师报读，以增润课堂教学。有兴趣参与的教师可透过培训行事历报名。