“今天的这场开学第一课，作为港科大（广州）的起点，必将铭刻于校史。港科大（广州）是你们人生旅途的一站港湾，而你们的未来属于一片更辽阔的汪洋大海。今天，我们在大湾区汇聚，明日，我们在世界风云中争渡。”

9月2日，香港科技大学（广州）（以下简称“港科大（广州）”）500余位新生齐聚主会场体育馆和线上直播间，迎来他们进入学校后的“开学第一课”，也是港科大（广州）历史性的第一课，倪明选校长在会上发表了热情洋溢的第一课演讲。

本次“开学第一课”采用线上线下结合的方式举行，配备双语同声传译，向学生和外界传递港科大（广州）以学生为中心，全面推行革新性的教学理念。

首个环节：红鸟折纸融合数学与艺术

本次“开学第一课”秉持“以学生为中心”的教学理念，邀请校外嘉宾、新生、老师，和“红鸟挑战营”营员共同参与。 活动包括沉浸式互动演讲、圆桌会议、红鸟折纸活动、学生辩论赛、红鸟挑战营学生成果展示五大环节，1000余名校内外领导嘉宾和师生通过线上或线下方式收看。

“红鸟”是港科大、港科大（广州）追求创新的精神标志，9月1日开学典礼传递的火炬正是红鸟火炬。 而在开学第一课的首个环节，则是红鸟折纸环节。 折纸艺术家刘通先生使用3x3米纸张，现场折叠巨型红鸟，呈现效果气韵生动、栩栩如生。

据介绍，整个红鸟折叠制作过程不经任何裁剪或拼贴，将缜密理性的计算与感性的艺术紧密关联起来，造就数学与艺术的完美融合，有著对人与自然万物和谐、共生关系的思考。 创作者希望，让同学们重新审视折纸这一源于中国的传统艺术，同时传递出港科大（广州）跨学科融合的创新理念。

校长寄语：创新开拓精神支持港科大人争渡时代风云

此前一天，港科大（广州）这艘崭新的学术巨舰正式在粤港澳大湾区扬帆起航。 新校园迎来新同学，新学期的第一课由校长倪明选教授带来互动演讲。

“过去30年，世界局势风云变幻，我们经历了科技变革，见证了国家崛起，也饱受疫情肆虐。30年间，一批创校学者通过不懈的努力，在时代风云中将位于清水湾校区的香港科技大学打造成世界一流的学府，创造了举世瞩目的成就。”

倪明选指出，如今大湾区科技走廊的崛起，为港科大发展带来了新的机遇，粤港澳大湾区先行先试、锐意进取、开放包容的创新氛围，为推动高等教育范式改革、培养创新人才提供了绝佳的土壤和环境，港科大（广州）应运而生。 “希望在接下来的30年，能与在座的各位一起缔造独属于港科大（广州）的新的奇迹。”

在倪明选看来，大学之大，非有大楼之谓，而在于思想的广阔与信念地基的坚实。 当今时代，知识更新不断加快，新技术新模式新业态层出不穷，这既为大学生施展才华提供了更为广阔的舞台，但也对大学的教育模式、学生的能力貭素提出了新的更高要求，机遇与挑战并存。

“我们始终坚信，大学育人不是知识的灌输，而是培养学生获得自主学习、敢于创新、胸怀世界的能力。希望在这里，你们能够真正感受到‘在实践中学习，在学习中成长’的快乐。也请你们铭记，不论是在香港，还是在广州，支持港科大人争渡时代风云的永远是自主探索的勇气与创新开拓的精神。”

倪明选向新生提出了三点期望——

一是要勤于学习、自主探索，培养自学能力。 在“互联网＋”时代下，随著教育环境与教育资源的大规模开放，越来越多课堂上的具体知识都可以在网络上搜索到，所以港科大（广州）将为学生打造独一无二的学术氛围，在这里朋辈、师长教学相长、携手探索、共同进步， “只有自主学习，才能获得最大收益，希望你们都能成为有主动学习意识与学习能力的终身学习者”。

二是要打破局限、勇于开拓，发扬创新精神。 倪明选认为，当今时代，学科专业的交叉融合是不可逆转的大趋势，学习绝不再拘泥于书本与专业。 港科大（广州）正大力推行跨学科教育，指引大家突破认知局限，充分领略知识的广度与深度。 “港科大从创校至今，‘科技创新’始终是其基因和灵魂。同学们，你们正处创新思维发展的关键期，不进则退。跟随大流不可能实现超越引领，勇敢探索新领域、新方向方能掌握未来。希望你们勇于质疑现有知识，敢于独辟蹊径，不断创新发现，推动社会向前发展。”

三是要植根现实、胸怀世界，开辟人生志业。 倪明选提到，大学是人类文明的灯塔，服务社会是大学的重要使命。 从这次新冠疫情可以看到，科学技术始终是应对疫情的有力武器。 “迈入港科大（广州），‘科技’对你们而言将不仅是职业身份，这个词肩负社会责任与历史担当。希望每位新生都能成为关注现实难题，具备国际视野的世界公民，将人类进步方向作为自己奋斗的目标，为增进人类的福祉做出自己的贡献。”

同台表演：校长“沉浸式互动”直观展现教学理念

值得一提的是，校长倪明选教授的演讲不是“满堂灌”的，而是伴随著和一众师生“沉浸式互动”的。 在“高等教育改革与港科大（广州）的创新教育”主题下，该环节将演讲、话剧、快闪舞蹈等形式进行创新融合，给观众带来不一样的体验。 校长不但参与进舞蹈中，还和大家一起“摆pose”同框合影。

“港科大（广州）大四学生王笠进入一家公司的资料研发部门实习，但实习第一天就不慎打碎了首长柳琪亲手制作的智慧屋模型。二人萍水相逢，火花四溅，这也是港科大（广州）创新人才培养模式和传统育人模式的碰撞……”据悉， 穿插在“开学第一课”演讲中的话剧《人间半刻钟》由二十余名师生组成的主创团队倾力打造。 配合话剧剧情和倪明选校长的演讲，十余名教职工和学生以充满活力和节奏的快闪舞蹈，直观生动地演绎港科大（广州）即将采用的“课程知识模块量贩店”体系。

参演开学第一课话剧的财政学方向研究生周雁南告诉记者，话剧内容描述了两种模式培养下的学生写照，俏皮的剧情下为大家展现了港科大（广州）人才培养模式的新颖之处——不设定枢纽、至少双导师培养模式。 “我们特别设定了一段学生与教授的讨论环节，导师认真听取学生想法并与大家展开讨论，反映了港科大（广州）模式下学生与导师间的融洽讨论沟通氛围。”

在随后的圆桌会议环节，倪明选、北京通用人工智慧研究院院长朱松纯教授、广东晶科电子股份有限公司董事长肖国伟博士等重磅嘉宾，就“区域创新生态体系与高等教育人才培养范式变革”的主题展开深入研讨，副校长（教学）吴景深教授担任本次圆桌会议的主持人。

激烈辩论：培养学科交叉和团结合作意识

“开学第一课”的最后两个环节，则将舞台交回学生。 来自红鸟硕士班的八位新生就“研究生应该专攻一个学科领域还是做跨学科研究”这一辩题展开了激烈的辩论。最终，坚持“研究生应该专攻一个学科领域”的正方队伍赢得比赛。

红鸟硕士班研一的朱枨梓同学担任辩论赛辩手并作为正方队长。比赛有输赢，但观点并没有，通过本次比赛，他感受到团体合作的力量，也认识到学校“任何声音与意见都可以被倾听”的治学理念。

“学校从第一课就在培养我们的学科交叉意识和团结合作意识，这点从我们的红鸟硕士班就可以看出——我们在前六个月不分专业，都要做项目，而项目小组成员来自于不同的专业。让我们更加深刻地认识到跨学科的魅力与跨学科团队合作的意义，也是组织本场辩论赛的原因所在。” 朱枨梓说道。

而在红鸟挑战营学生成果展示环节，助教和营员代表则分享了参与红鸟挑战营的心路历程，从发现问题到敲定选题，从团队分工到自我评价，体验思想碰撞、妥协，再融合的美妙过程。

来源：羊城晚报