推行国民教育是每个国家教育政策的一部分。有哪一个国家的领导人会否定国民教育的必然性和必要性呢？五千年文明古国与二百多年的新大陆，有各自独特的国民教育，有些人硬要比较，然后要文明古国跟从新晋，无论情理与逻辑上都说不过去。所以，每个国家都会推行国民教育，每个国家都必然有自己一套的国民教育。

国民教育是一套组合拳。国民教育应广泛地、纵深地渗透在不同学习阶段的基础学科之中。从小接受国民教育，少年人对国家不单有客观知识上的认知，还能产生文化上的连系与情感上的归属；宏观地更能看到国家一路走来的荣耀光辉和伤痕痛点，从中有所累积领悟。耳濡目染，潜移默化，少年人对国家的爱与忠诚，点点聚拢；再加上成长阶段有重要事件的加持，例如看到国家有智慧有尊严地回敬外国的敌意霸凌行径，少年人的爱国心会更浓。长大后，能更好地建设国家，贡献国家。

香港是当今中美角力的战场，国民教育必须也要由上至下及由下至上地推行，追赶上时代与政治发展的需要。香港教育局及11个教育相关机构、22所颁授学位的教育院校，均责无旁贷，必须走在前端。

课程规划上，从幼儿教育、小学、中学、大专、大学，都应检视现有课程，积极考虑加入祖国元素。说到这儿，难免有些人会大叫大嚷，这是洗脑！古人说「为官避事平生耻」，还说「任其职，尽其责；在其位，谋其政」，于现在的位置上做应该做的事，心无旁鹜。只要认清目标意义与肩膀上的责任，不必把这些耐不住寂寞的青蛙太当一回事。

每个国家都会推行国民教育，国民教育亦能滋润青少年的德育、素质和品格。东风拂过宝岛，列根号退而又返，香港不能叹慢板。

（文章观点仅代表作者本人）

作者为港区全国人大代表、立法会议员、民建联副主席、新社联理事长