范徐丽泰：做好教师引导　人心回归开新篇

香港迎来回归25周年。回归以来，“一国两制”实践的历程并不平坦，我们走过一些“冤枉路”、“死胡同”，仍有部分香港市民、包括爱国爱港阵营内人士，对“一国两制”认识不深。一直以来，香港社会各界虽然很希望香港人心回归，但时常以为，推动人心回归的方式，主要靠向中央争取惠港措施，而中央每逢香港出现困难时，也必然鼎力相助。但这些做法，却未能有效让下一代明白，一个中国人应尽的责任，更难以建立发自内心的爱国价值观，促进人心回归的工作也就事倍功半。为了改变这情况，我们应从教育入手，先引导老师透过考察活动认识国家发展，再由老师把感受和想法与学生分享，帮助他们建立民族自豪感，相信这能让人心回归工作做得更好。

香港回归之后，虽然首两届政府非常注重教育，为此投入不少资源，但香港的教育制度缺乏有效的措施，让青少年在学习中了解到作为中国人应尽的责任，以及认识我们国家在历史上的荣耀及屈辱，从而培养民族认同及自豪感，为国家、为自己而自强不息。

通识教育曾走弯路

由于教育存在巨大缺口，使香港部分受外部势力及“台独”势力支配的人，趁机在学校对年轻人“洗脑”，他们所用的其中一个渠道，就是透过通识科，再加上早年特区政府没有处理国家安全事务的机构，造成反中乱港势力在香港教育界横行无忌，不少青年被荼毒，沦为揽炒派利用的“棋子”，对国家安全、香港社会安宁造成严重后果。

我在2016年已经发觉到这个情况不能再恶化下去，于是联同几位志同道合的朋友，一起推动教师增强认识国家、回内地参观的工作。虽然香港有不少机构搞了很多青少年回内地交流的活动，但是一来每团人数太多，有的看不清楚、听不明白；二来活动通常走马看花，印象往往都是过眼云烟，回到香港资讯极多，很快就忘了交流所得。因此我想，与其做学生的工作，不如先做好老师的工作，由老师把他们回内地的感受和想法传输给学生，效果会更好。

教师内地交流惊叹国家成就

我印象最深的是，有一次组织到内蒙古的煤矿参观。在香港人心目中，煤矿是非常肮脏的，矿工们人人灰头土脸，而且煤矿经常发生爆炸，矿工随时遭遇不测。但是，我们参观的煤矿是现代化管理，操作全部自动化，挖煤、运煤都是机械化，每一班的工作人员只有4到5人，每个工作人员都具有硕士以上的学历，因为在机器出现故障时，要立即动手维修，没有相应学历和专业资格，不能胜任工作。所有参观煤矿的香港老师都深入矿井，他们穿上整套保护衣服和装备，在矿里拍照。经过实地参观，香港的老师了解到，原来现代化的煤矿不仅不肮脏，而且非常安全。更让他们意想不到的是，他们以为，在地下挖煤，煤挖完之后，地面的道路就会塌。事实并非如此。如今煤矿企业挖完了煤之后，会分层分阶段把泥土分批、有层次地填回去，最后在上面种草，重建草原。这就是现代中国煤矿运作的真实情况，这些在香港的传媒报道是看不到的，因为没有新闻价值。经过参观，老师们了解到，内地煤矿工人不再是灰头土脸的刻板形象，他们更对国家的发展进步感到意外兴奋，甚至叹为观止。

经过这几年组织教师到内地参观的工作，我对推动人心回归，特别是让青少年了解我们国家的制度和“一国两制”的工作深有体会。

我们必须让香港青少年、香港市民对国家有全面正确真实的了解。就像我们组织香港老师回内地参观，我们不会事先特别向他们强调内地有什么好、有什么不好，而是陪伴他们一起参观，参观之后，老师们自己有结论，觉得好还是不好，有什么地方可以改善，有什么地方值得香港学习；另外，我们还会帮助老师们了解国家宪法，解释宪法的重要性，让老师认识到没有宪法就没有基本法，没有基本法，就难以落实“一国两制”、体现“一国两制”的制度优势；在此基础上，再向老师们讲清楚什么是“高度自治”，讲清楚“高度自治”并非完全自治，而是基本法赋予香港广泛的权利；最后，就可水到渠成讲清楚“爱国者治港”。爱国是全世界各国的惯例和标准，不爱国，不能当美国国会议员；不宣誓效忠英女王，也进不了英国议会。

老师充分认识这些道理，由他们传授给学生，把他们参观内地的相片、短片和学生分享，让学生了解真实的国家，认识到作为中国公民维护国家安全、国土统一、推动国家发展的责任，才能明白“爱国者治港”的重要性，才能更积极地拥抱粤港澳大湾区创新创业的机遇，不再受网上一些片面失实的资讯影响。